Цей тест можна пропонувати учням третього класу після вивчення теми "Речення" для перевірки рівня засвоєння знань за темою. А також учням четвертого класу для актуалізації знань про речення перед вивчення теми "Речення" в четвертому класі.
Конструктор тестів
Цей тест можна пропонувати учням третього класу після вивчення теми "Речення" для перевірки рівня засвоєння знань за темою. А також учням четвертого класу для актуалізації знань про речення перед вивчення теми "Речення" в четвертому класі.
Дорогі діти. Уважно читайте завдання, думайте, не поспішайте. Бажаю успіху!
1
Речення виражає [розумну думку, важливу думку, закінчену думку] Речення в якому про щось запитується називається [розповідним, питальним, спонукальним, головним]. Речення в якому висловлюється спонукання до дії (запрошення, заклик, наказ прохання) називається [спонукальним, питальним, розповідним, головним]. Речення в якому про щось розповідається, повідомляється називається [питальним, спонукальним, головним, розповідним] Речення, яке складається тільки з підмета і присудка називається [окличним, поширеним, непоширеним, неокличним]. Речення, яке крім граматичної основи має є ще другорядні члени називається [поширеним, окличним, непоширеним, неокличним].
2
Знайди і познач усі речення. Пам'ятай, що речення виражає закінчену думку.
3
За метою висловлювання речення бувають
Запитання №4 З кількома правильними відповідями
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З кількома правильними відповідями
Запитання №7 З кількома правильними відповідями
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 42 учнів
Сподобався:
Так: 42
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 41
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 41
Так: 1