Конструктор тестів
1
Речення - це [кілька букв, кілька слів, кілька частин мови], що пов'язані між собою [одним словом, однією думкою, кількома думками] .
2
Визнач, які бувають речення за метою висловлювання.
3
Визнач, які бувають речення за інтонацією.
4
Визнач, до якого виду відноситься кожне речення за метою висловлювання та інтонацією.
Сьогодні світить яскраве сонце! ( [Розповідне, Питальне, Спонукальне], [окличне, неокличне].)
Чи виконав ти домашнє завдання?( [Розповідне, Питальне, Спонукальне], [окличне, неокличне].)
Віто, допоможи мамі на кухні! ( [Розповідне, Питальне, Спонукальне], [неокличне, окличне].)
5
Визнач, до якого виду відноситься кожне речення за метою висловлювання та інтонацією.
Яка сьогодні погода? ( [Розповідне, Питальне, Спонукальне], [окличне, неокличне].)
Не запізнюйся до школи!( [Розповідне, Питальне, Спонукальне], [окличне, неокличне].)
Діти граються на подвір’ї.( [Розповідне, Питальне, Спонукальне], [неокличне, окличне].)
6
Визнач речення із звертанням.
7
Установіть відповідність між частинами тверджень.
Підмет - це...
головний член речення, який відповідає на запитання хто?що?, підкреслюється однією лінією.
Присудок - це...
частина мови, що означає назву предмета та відповідає на запитання хто? що?
головний член речення, який відповідає на запитання що робить?, підкреслюється двома лініями.
частина мови, що означає дію предмета та відповідає на запитання що робить?
8
Визнач граматичну основу речення.
Олексій швидко виконав домашнє завдання.
Присудок -
швидко.
Підмет-
Олексій.
виконав.
завдання.
домашнє.
9
Визнач граматичну основу речення.
Діти співали дружно веселі пісні.
Присудок -
веселі.
Підмет-
діти.
співали.
дружно.
пісні.
10
Посортуй речення та словосполучення.
Речення
Словосполучення
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 0