Питання з психології –016_І

1. Оберіть із 4-х нижче запропонованих варіантів той, яким краще замінити *** у тексті:

*** – так називають також найбільш стійких щодо впливу мас індивідів, до яких прираховують лідерів, вождів, еліту

2. Яким із 4-х запропонованих нижче варіантів краще замінити *** у тексті:

Учень Платона Аристотель, який жив у 384-322 рр. до Христа, написав трактат ***, який часто називають першим підручником з психології…

3. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих одне відповідне слово:

Серед психологічних ефектів вживання *** почуття ейфорії або благополуччя, релаксація, змінене відчуття часу і перцептивні викривлення, а також можливі параноя, галюцинації та марення…

4. Прочитавши текст, підберіть слово для заміни ***:

У відповідності до класичного фрейдизму, *** – стан напруги як наслідок енергії лібідо, що не знаходить виходу.

5. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

У той час, коли Платон проголошував цілковиту односторонню залежність тіла від душі, грецький лікар *** (біля 460-377 рр. до Христа) висунув тезу про залежність людської поведінки від тіла, а точніше – від фізіології.

6. Оберіть із 4-х нижче запропонованих варіантів найбільш оптимальний у даному контексті, щоб замінити ***:

Наскільки біхевіоризм підкреслював впливи зовнішнього середовища та можливості маніпулювання людиною, а психоаналіз – потяги й несвідомі емоційні мотивації, які в значній мірі обмежують людську свободу, настільки *** наголошує на значенні третьої сили – людської активності, наголошуючи на персоніфікованому підході до людини.

7. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих варіантів той, яким краще замінити *** у тексті:

*** – процес впливу установок, норм, цінностей і поведінки членів групи на погляди і поведінку індивіду.

8. Прочитавши текст, підберіть один із 4-х нижче запропонованих варіантів для заміни ***:

*** – це спрощені уявлення про деяких осіб, процеси, події, організації, поширені серед широкого кола людей.

9. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

З однієї клітини до іншої нервові імпульси переходять через ***, гігантська кількість яких діє в людському організмі (в одному нейроні їх може бути від кількох до двох тисяч).

10. Прочитавши текст, підберіть щось одне із 4-х запропонованих для заміни ***:

*** лише активізує поведінку тварини чи людини; Роберт С. Вудворт, який запровадив цей термін у психології з 1918 р., розумів під ним гіпотетичну силу або енергію, що не має відношення до ситуації, в якій себе виявляє, а має джерело у фізіології.

11. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

Морфологічною й фізіологічною одиницею нервової системи є ***, тобто нервова клітина з усіма своїми протоплазматичними відростками й закінченнями.

12. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

Застосовуючи *** пам’ять, особа ще при першому знайомстві з матеріалом старається:

- виявити в ньому основні смислові ланки;

- виділити в матеріалі частини, які є логічними складниками цілісності;

- здійснити селекцію інформації, приймаючи суттєве й викидаючи другорядне.

13. Оберіть із 4-х нижче запропонованих варіантів найбільш оптимальний у даному контексті, щоб замінити ***:

Щодо потреб людини, А. Маслоу у книзі «Мотивація й особистість» писав, що чим вища потреба, тим менше значення вона має для ***, тим більше може затриматися її винагородження і тим легше ця потреба може надовго зникнути.

14. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих щось одне, відповідне:

Основні риси уваги – це її діапазон, інтенсивність, тривалість, подільність та ***.

15. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

*** уявлення полягають у створенні образів предметів, ситуацій чи подій, яких вона раніше ніколи не бачила й не переживала, що формуються з елементів різних попередніх спостережень.

16. Підберіть із 4-х нижче запропонованих варіантів замість *** той, яким найбільш доцільно замінити *** у тексті:

Процеси *** відбуваються на сенсомоторному (чуттєво-руховому) та семантично-операційному (визначально-дієвому) рівнях.

17. Оберіть, яким із 4-х запропонованих нижче варіантів краще замінити *** у тексті:

Периферійна нервова система складається з нервових волокон, які передають інформацію від *** до центральної нервової системи й у зворотному напрямі – від центральної нервової системи до відповідних тканин.

18. Прочитавши текст, підберіть один із 4-х запропонованих нижче варіантів для заміни ***:

„Керуйте вашими обставинами, і ви побачите закономірності”, - говорив, цитуючи І.П. Павлова, представник *** Б.Ф. Скінер.

19. Оберіть із 4-х запропонованих нижче варіантів, яким краще замінити *** у тексті:

Розвиток емоційності, мотивований індивідуальними рисами організму особи, умовами середовища, що оточує, впливом випадкових подій, а найперше власною активністю, приводить людину протягом конкретних, чітко виділених періодів до ***.

20. Із 4-х нижче запропонованих варіантів підберіть,
чим краще замінити *** у тексті:

У задній частині півкуль головного мозку, тобто в потиличній частці, знаходяться ***.

21. Оберіть, яким із 4-х запропонованих нижче варіантів краще замінити *** у тексті:

Дослідив і описав умовні рефлекси, тобто такі, які набуваються з досвідом,
в Росії ***.

22. Прочитавши текст, підберіть щось одне із 4-х запропонованих для заміни ***:

*** пояснює психічний розвиток як процес утворення навичок реагувати в певний спосіб на ситуацію.

23. Прочитавши текст, замість ***,
підберіть із 4-х запропонованих для заміни варіантів один:

*** складається з двох зорових горбів, підгорбкової й надгорбкової частини.

24. Оберіть, яким із 4-х запропонованих нижче варіантів краще замінити *** у тексті:

Залежно від спеціалізації рецепторів, які сприймають певні подразнення з оточуючого світу або організму, можна виділити різноманітні типи відчуттів, тобто такі відчуття:

зору, слуху, ***, смаку, тепла чи холоду, болю, вібрації, положення і руху тіла, рівноваги та стану внутрішніх органів.

25. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

Когнітивний *** (за Л. Фестингером) – то є деяке протиріччя між двома чи кількома когніціями.

26. Прочитайте та оберіть, яким із 4-х запропонованих нижче варіантів краще замінити ***:

Верхня частина *** об’єднана в проміжний мозок, який переходить у середній мозок, далі розміщений довгастий мозок, який поєднаний з варолієвим мостом.

27. Прочитавши текст, підберіть щось одне із 4-х запропонованих для заміни ***:

*** – це риса людини, яка призводить до того, що такий самий збудник, який діє з подібною силою і в схожих умовах, викликає в різних людей відчуття різної інтенсивності.

28. Оберіть, яким із 4-х запропонованих нижче варіантів краще замінити *** у тексті:

*** – це відтворені у свідомості образи конкретних предметів, відповідник відчуттів у пам’яті, образи, які виникають унаслідок відображення у свідомості елементів дійсності, які реально існують, що ми їх спостерігали раніше.

29. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

*** – тимчасове зібрання великої кількості осіб на певній території, де можливий безпосередній контакт, що спонтанно реагує на однакові збудники в подібний або ідентичний спосіб.

30. Підберіть замість *** із 4-х нижче запропонованих необхідне слово:

Добре розвинута *** уява якнайбільш необхідна для художників, скульпторів, фотографів, архітекторів чи інженерів, бо допомагає їм виконувати їхню звичну роботу.