Мета: удосконалювати вміння розрізняти розділові знаки, формувати навички дотримання пунктуаційних норм.
Конструктор тестів
Мета: удосконалювати вміння розрізняти розділові знаки, формувати навички дотримання пунктуаційних норм.
Мета: удосконалювати вміння розрізняти розділові знаки, формувати навички дотримання пунктуаційних норм.
1
Розподіліть речення у такій послідовності (розділові знаки пропущені):
кома між однорідними членами речення;
кома між частинами складного речення:
двокрапка між частинами складного речення;
тире при відокремленій прикладці
Далі йшли сіячки жінки й удови солдатів на чолі з Василиною Бовкуновою (О.Довженко).
А літо йде полями і гаями і вітер віє і цвіте блакить (А.Малишко).
Любив він такі ночі безвечірні і цю тишу і якусь таємничість і гармонію у всій природі (О.Гончар).
Наслухавшись козацьких мудрих дум заснуть не можу мучать давні муки (В.Крищенко).
2
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Кожен користувач Siri або Alexa, (1) очевидно, (2) знає, (3) що цифрові помічники не завжди правильно трактують команди власників гаджетів: (4) програмам не вистачає визначеної психологами "траєкторії розуму" - (5) уміння розпізнавати емоції, (6) думки та наміри людей.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обгрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
3
Виберіть розділові знаки, які необхідно поставити у цих місцях речення.
Ось ви повели рукою [,, :, -] закипіла тиха хвиля [-, ,, нічого] підняла цілий оберемок білого шуму й кинула на вас (Панас Мирний).
4
У котрому реченні правильно поставлені розділові знаки?
5
У яких варіантах допущені пунктуаційні помилки?
6
На місці пропусків поставте відповідні розділові знаки.
Ще не вмерла Україна але може вмерти ви самі її ледачі ведете до смерті (Б. Грінченко).
7
ПРАВИЛЬНИМИ є обґрунтування вживання розділових знаків , запропонованих у варіантах.
Було ще темно, (1) але старий відчував, (2) що настає ранок; (3) веслуючи, (4) він раз по раз чув тремтливі звуки, (5) коли летюча риба вихоплювалася з води і, (6) із свистом розтинаючи повітря своїми твердими крильми, (7) шугала в темряву.
8
Увідповідніть приклади речень з тире з умовами його вживання.
Пташка красна своїм пір’ям, а людина – своїми знаннями.
тире між однорідними членами
Чужа душа – то, кажуть, темний ліс.
тире між підметом і присудком
Один-єдиний дотик абсолютного – моя душа відкрилась, як Сезам.
тире при відокремленому означенні
Є для сонця така покута – забути скоріше зло.
тире на місці пропущеного члена речення
тире в складному безсполучниковому реченні
9
Увідповідніть приклади речень із комами з умовами їх вживання.
кома при звертанні
Пісня шириться, розливається над просторами Дніпра.
кома між однорідними членами речення
Співає, легко посміхаючись, молодий запорожець Трохим.
кома при вставному слові
Греми, моя пісне, палка на всім українськім роздоллі!
кома при відокремленому додатку
Співакові, крім спеціальної освіти, потрібне ще яскраве обдарування.
Хоч, правду кажучи, юнак у душі не вважав спів за професію.
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 2