Конструктор тестів
1
Основний дефіцит уваги у дітей з ІП, що впливає на навчальний процес:
2
Через яку особливість сприймання діти з ІП можуть мати труднощі з розпізнаванням об'єктів у незвичних ракурсах або з виділенням фігури з фону?
3
Яка риса особистості у дітей з ІП є вторинним порушенням і робить їх особливо вразливими до негативного соціального впливу?
4
Полярні прояви порушень емоційно-вольової сфери у дітей з ІП – це, з одного боку, афективна нестійкість та імпульсивність, а з іншого –:
5
Низька пізнавальна мотивація у дітей з ІП є вторинним порушенням і найчастіше виникає внаслідок:
6
Який із перелічених проявів є первинним порушенням, безпосередньо обумовленим органічним ураженням ЦНС?
7
Яку якісну характеристику необхідно враховувати при формуванні завдань для дитини з ІП, замість кількісної оцінки IQ?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0