«Призначення, загальна будова і класифікація гранат різних типів. Заходи безпеки під час поводження з гранатами».

Наявність запису дати виготовлення.

Наявність перфорованої або насіченої оболонки та відчутна маса наповнення у А; відсутність бойової начинної та більш масивний, але цілений корпус у Б.

Різниця в зовнішній фарбі — один зелений, інший синій (універсальна ознака).

Гучність записана на корпусі.

Корпус.

Ініціатор (запал/детонатор).

Підвісні елементи.

Маркувальна етикетка.

Осколкова — бо має найбільший радіус ураження.

Димоутворювальна — створює видимий бар’єр, зменшуючи видимість для спостереження/руху.

Запальна — бо створює вогонь і дим.

Світлошумова — бо має найменший розмір.

Механічно-контактна.

Часова (таймерна/пружинно-часова).

Електрична.

Хімічно-активована.

Навчальна завжди менша за розміром.

Навчальна імітує масу і процедуру використання, але не містить бойової вибухової речовини; бойова має бойову начинну.

Бойова завжди яскравого кольору, навчальна — темна.

Навчальна працює тільки під водою.

Залишатися на місці й сфотографувати предмет крупним планом.

Перекрити доступ навколо, відійти на безпечну відстань, повідомити відповідальні служби/експерта; не торкатися і не переміщувати.

Віднести предмет у захищене місце для подальшого огляду.

Розмістити поряд попереджувальні знаки і покинути будівлю, але повернутися через 5 хв.

Призначення (осколкова, димова, світлошумова тощо).

Механізм спрацьовування (часовий, ударний, дистанційний і т. п.).

Комерційна ціна у роздрібній мережі.

Конструктивні параметри корпусу та бойової начинної.

Пояснити обмеження і ризики навчальних макетів — що вони імітують, а що ні.

Забезпечити контрольований доступ і правила зберігання макетів.

Дозволити кожному студенту на власний розсуд розбирати макет для «перевірки».

Наголосити на забороні фотографувати або виносити макети без дозволу.

Укладають в контейнер з відповідним маркуванням, супровідними документами, обмежують доступ і виконують вимоги для перевезення небезпечних вантажів.

Перевозять разом з побутовими товарами у відкритій тарі.

Не супроводжують документами, щоб уникнути зайвої бюрократії.

Змішують різні типи гранат для скорочення кількості одиниць.

Вони призначені виключно для підпалювання об’єктів.

Вони мають на меті короткочасно дезорієнтувати супротивника через інтенсивний світловий спалах і гучний імпульс; застосовуються для штурмових/затримувальних операцій.

Вони створюють вогняні бар’єри.

Їх основне завдання — пробивати броньовані цілі.

Відкрите зберігання у загальнодоступному приміщенні.

Зберігання в спеціалізованих приміщеннях із контролем доступу, температури й вологості; ведення обліку, маркування й регулярні перевірки стану.

Зберігання поруч із легкозаймистими речовинами для економії місця.

Видача кожному у підрозділі без документального обліку.

Оскільки імітації безпечні, можна імітувати всі бойові процедури в умовах аудитора без супроводу.

Імітації використовуються для тренування процедур і відпрацювання дисципліни, але звертаються з ними згідно з внутрішніми правилами: контроль доступу, інструктаж, нагляд інструктора; поведінка має імітувати реальні дії без ризикових маніпуляцій.

Навчальні макети можна передавати студентам без інструкції.

Імітаційні засоби можна самостійно модифікувати для підвищення реалістичності.