Перевірити рівень знань учнів про прислівник як самостійну незмінну частину мови, їх розряди за значенням.
Конструктор тестів
Перевірити рівень знань учнів про прислівник як самостійну незмінну частину мови, їх розряди за значенням.
Тест складається з 15 запитань. Із 1- 10 - запитання з одним варіантом правильної відповіді. З 11- 12 - запитання з полем для вводу відповіді. З 13- 15 - на установлення відповідності. Час виконання- 25 хв. Бажаю успіхів!
1
Прислівник – це
2
На що вказує прислівник?
3
До якого розряду належить прислівник "набагато"?
4
До якого розряду за значенням належить прислівник "складно"?
5
До якого розряду за значенням належить прислівник "зосліпу"?
6
До якого розряду за значенням належить прислівник "здалеку"?
7
Яким членом речення виступають прислівники у наступному реченні:
Всюди добре, а вдома найліпше.
8
Виберіть ряд, у якому є тільки прислівники.
9
Визначте речення, у якому є прислівник.
10
На які запитання відповідає прислівник?
11
Замінити фразеологізм близьким за значенням прислівником.
Одна нога тут, а друга там.
12
Замінити фразеологізм близьким за значенням прислівником.
З першого слова.
13
Установіть відповідність між прислівником та його розрядом за значенням.
якісно- означальні
мало, чимало, небагато
кількісно-означальні
гарно, тихо, спокійно
способу дії
навмисно, наперекір, напоказ
мети
навпочіпки, навшпиньках. потихеньку
причини
14
Установіть відповідність між прислівником та його розрядом за значенням.
Місця
завтра, щохвилини, завжди
Причини
усюди, праворуч, згори
Мети
спросоння, мимоволі, зосліпу
Часу
навмисно, на радість, на зло
Якісно- означальні
15
Установіть відповідність між фразеологізмом та близьким за значенням прислівником
опинитися просто неба
повільно
Йти, як не своїми ногами
багато
Жити на широку ногу
надворі
Не мати кінця- краю
безкінечно
Кинутися з усіх ніг
Дякую за роботу! Тест завершено!
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0