Конструктор тестів
1
Помилку при творенні форм ступенів порівняння прислівників допущено в рядку
2
Разом треба писати всі прислівники в рядку
3
Із дефісом треба писати всі прислівники в рядку
4
Окремо треба писати всі сполучення слів у рядку
5
Окремо треба писати не з прислівником у реченні
6
Оберіть усі речення, в яких є прислівник
7
Установіть відповідність між фразеологізмами та близькими за значенням прислівниками
Ні світ ні зоря
вперто
За царя Гороха
видно
Одна нога тут, а друга там
рано
Хоч голки збирай
давно
швидко
8
Установіть відповідність між прислівниками та способом їх творення
поодинці, наполовину, навмання
суфіксальний
двічі, акуратно, колись
злиття слів
невміло, напам"ять, усемеро
префіксально-суфіксальний
повсякчас, чимдуж, горілиць
префіксальний
9
Усі слова є прислівниками у рядку...
10
Укажіть рядок, у якому є прислівник зі значенням міри і ступеня.
11
Визначте спосіб творення таких прислівників по-турецьки, зверху
12
Укажіть словосполучення з прислівником...
13
Помилку в написанні прислівника допущено в рядку...
14
Установіть відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням
чемно
міри й ступеня дії
навприсядки
причини
післязавтра
мети
згарячу
способу дії
спересердя
часу
15
Установіть відповідність між прислівником та його написанням
до/схочу
окремо
пліч/о/пліч
через дефіс
по/четверте
разом
значно/краще
через два дефіси
Рефлексія від 20 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 9
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 11
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 9