Конструктор тестів
1
Усі слова є прислівниками в рядку
2
Помилку при творенні форм ступенів порівняння прислівників допущено в рядку
3
Чергування приголосних звуків при творенні форм ступенів порівняння прислівників відбувається в усіх словах рядка
4
Разом треба писати всі прислівники в рядку
5
Із дефісом треба писати всі прислівники в рядку
6
Окремо треба писати всі сполучення слів у рядку
7
Окремо треба писати не з прислівником у реченні
8
Оберіть усі речення, в яких є прислівник
9
Установіть відповідність між прислівником та його синтаксичною роллю в реченні
Блідий ранок несміливо зазирнув у вікна, усміхнувся сонячним промінчиком.
обставина
Самотньо в полі, приспаному ніччю.
додаток
присудок
10
Установіть відповідність між фразеологізмами та близькими за значенням прислівниками
Ні світ ні зоря
вперто
За царя Гороха
видно
Одна нога тут, а друга там
рано
Хоч голки збирай
давно
швидко
11
Установіть відповідність між прислівниками та способом їх творення
поодинці, наполовину, навмання
суфіксальний
двічі, акуратно, колись
злиття основ
невміло, напам"ять, усемеро
префіксально-суфіксальний
повсякчас, чимдуж, горілиць
префіксальний
12
Усі слова є прислівниками у рядку...
13
Укажіть рядок, у якому є прислівник зі значенням міри і ступеня.
14
Укажіть словосполучення з прислівником...
15
Помилку в написанні прислівника допущено в рядку...
16
Прислівник у складеній формі вищого ступеня порівняння у рядку....
17
Установіть відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням
ледве
міри й ступеня дії
навприсядки
причини
післязавтра
мети
згарячу
способу дії
наперекір
часу
18
Установіть відповідність між прислівником та способом його творення
тихо
префіксально- суфіксальний
праворуч
суфіксальний
ранком
основоскладання
вранці
перехід однієї частини мови в іншу
19
Установіть відповідність між прислівником та його написанням
до/схочу
окремо
пліч/о/пліч
через дефіс
по/четверте
разом
значно/краще
через два дефіси
20
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього. У якому реченні вжито найбільше прислівників...
1. Сіра маленька пташка, як грудка землі, низько висіла над полем. 2. Тріпала крильми на місці напружено, часто і важко тягнула вгору невидиму струну від землі аж до неба. 3. Струна тремтіла й гучала.4. Тоді, скінчивши, падала тихо у низ, натягала другу з неба на землю. 5. Єднала небо з землею в голосну арфу і грала на струнах симфонію поля. 6. Се було прекрасно. (М.Коцюбинський)
21
Прочитайте речення. Виконайте завдання до нього. Виділене слово у реченні є...
1. Сіра маленька пташка, як грудка землі, низько висіла над полем.
22
Літеру і треба поставити на місці всіх пропусків у словах
23
На місці пропуску слід вставити -нн- у всіх словах рядка
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 1