Тестові завдання на перевірку знань учнів про прикментик як частину мови, його морфологічні ознаки.
Конструктор тестів
Тестові завдання на перевірку знань учнів про прикментик як частину мови, його морфологічні ознаки.
1
Визначте рядок, у якому зазначено правильне твердження.
2
Прочитайте текст і виконайте завдання (цифра вказує на наступне речення)
[1]На синіх долонях вечора темним смутком горбатився старий вітряк і в благанні простягав руки чи то до неба, чи то до людей. [2]Звикши до праці, до гурту, він німотно карався без них, і тихі сльози скапували з його крил. [3]Та ось поволеньки, не вірячи собі, заскрипіли крила, задзвеніло зерно і зашелестів несміливий теплий струмочок борошна, на якому тримається хліборобська доля. [4]А над степом стояла така тиша,що було чути, як знизу дихає найважчий колос, а згори випадають холодні роси.
У першому реченні прикметників
3
Прочитайте текст і виконайте завдання (цифра вказує на наступне речення)
[1]На синіх долонях вечора темним смутком горбатився старий вітряк і в благанні простягав руки чи то до неба, чи то до людей. [2]Звикши до праці, до гурту, він німотно карався без них, і тихі сльози скапували з його крил. [3]Та ось поволеньки, не вірячи собі, заскрипіли крила, задзвеніло зерно і зашелестів несміливий теплий струмочок борошна, на якому тримається хліборобська доля. [4]А над степом стояла така тиша,що було чути, як знизу дихає найважчий колос, а згори випадають холодні роси.
Прикметник найвищого ступеня порівняння вжито в реченні
4
Прочитайте текст і виконайте завдання (цифра вказує на наступне речення)
[1]На синіх долонях вечора темним смутком горбатився старий вітряк і в благанні простягав руки чи то до неба, чи то до людей. [2]Звикши до праці, до гурту, він німотно карався без них, і тихі сльози скапували з його крил. [3]Та ось поволеньки, не вірячи собі, заскрипіли крила, задзвеніло зерно і зашелестів несміливий теплий струмочок борошна, на якому тримається хліборобська доля. [4]А над степом стояла така тиша, що було чути, як знизу дихає найважчий колос, а згори випадають холодні роси.
Прикметники м’якої групи є в реченні
5
Лише якісні прикметники вжито в рядку
6
Лише відносні прикметники вжито в рядку
7
Присвійний прикметник вжито в словосполученні
8
Не можна утворити ступені порівняння від прикметника
9
Короткі форми прикметників записані в рядку
10
До м'якої групи належать усі прикметники в рядку
11
Позначте рядок, у якому всі слова – прикметники
12
Укажіть рядок, у якому всі прикметники вжиті в переносному значенні
13
Установіть відповідність між ступенями порівняння і прикметниками
Вищий ступінь, проста форма
Найвдаліший, найвередливіший
Найвищий, проста форма
Солодший, більш зручний
Вищий, складена форма
Менш помітний, більш приємний
Найвищий, складена форма
Червоніший, легший, тонший
Найбільш досвідчений, щонайменш вразливий
14
Установіть відповідність між розрядами прикметників та їх прикладами у реченнях
Якісний, повний
Я розгортаю сніг і бачу ніжні голівки підсніжників.
Відносний
Як ішли ми зелен лугом, соловей співав.
Присвійний
Діти сиділи навколо багаття.
Якісний короткий
У Степановому настрої з’явилася великодушність.
Місячним сяйвом залиті мріють сади.
15
Прочитайте речення. Визначте ознаки прикметника, запишіть. (Ознаки прикметника записуєте з малої літери, не скорочуючи)
Діти - найбільша радість у світі.
група за наченням ;
ступінь порівняння ; форма ;
тверда чи м'яка група ;
рід ;
число ;
відмінок
член речення
Рефлексія від 46 учнів
Сподобався:
Так: 35
Ні: 11
Зрозумілий:
Так: 32
Ні: 14
Потрібні роз'яснення:
Ні: 30
Так: 16