Комплексна проміжна діагностувальна робота для виявлення навчальних втрат з мовно-літературної освітньої галузі за І семестр 3 класу.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Проміжна діагностувальна робота з мовно - літературної освітньої галузі за І семестр для 3 класу
Тест:
Проміжна діагностувальна робота з мовно - літературної освітньої галузі за І семестр для 3 класу
15.12.2025
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Бажаю успіху!
1
0.25 з 12 балів
Уважно послухай та переглянь відео.
Яке слово пропущене в реченні з відео?
Корисні копалини - це справжні скарби, якими багата наша ...
2
0.75 з 12 балів
Обери всі твердження, що стосуються корисних копалин.
Корисні копалини ...
3
0.25 з 12 балів
Як називаються місця, де корисні копалини знаходяться у великій кількості?
4
0.75 з 12 балів
Які бувають корисні копалини?
1
Тверді:
А
нафта, мінеральні води.
2
Рідкі:
Б
природний газ.
3
Газоподібні:
В
вугілля, сіль, граніт, різновиди руд.
5
2 з 12 балів
Уважно прочитай казку Миколи Васильовича Снаговського.
АБЕТКА ВИВЧАЄ КОРИСНІ КОПАЛИНИ
- Ну що ви зліпилися у слово СІЛЬ?!. Пані С, пані І, пані Л і пане М’який знак, розступіться. Особливо ти, М’який значе, не муляй бочок ласкавій Л, - такими словами почала урок географії Термінологія.
- Ми, літери еС, І, еЛ і М’який знак, зібралися разом у слово СІЛЬ, щоб обговорити як краще задовольнити потреби людей у консервуванні, - відповіла С. – Тож не лайте нас. Тим паче, що і ви без Солі не обходитесь: і консервуєте, і їжу готуєте з сіллю.
- Нехай так, але ви повинні знати, що, крім Солі, в Україні видобувають ще багато інших корисних копалин, - зазначила Термінологія.
Для С така інформація Термінології стала справжнім відкриттям. Що ж ви думаєте зробила після цього С? Вона зрадила слову Сіль, відокремилася, залишивши «іль» напризволяще, і почала вигукувати:
- В Україні видобувають ще Сірку, Слюду, Скляні піски!.. О! Чур, я першою відповіла. Ставте мені дванадцять балів.
- Якщо назвеш інші нерудні копалини, шановна літеро С, - зазначила Термінологія. – А то я гадаю, що ти неабияк самозакохана, знаєш назви копалин тільки які розпочинаються з тебе.
С - тик-мик – і не змогла нічого більше згадати.
- А ще видобувають Барит, Бурштин, - сказала Б. – А можна я скажу й на інші літери. Я знаю.
- Ні, хай краще вони самі назвуть копалини, назви яких розпочинаються з них. Не відбираймо знань у них. Чи не так панночко Г?
- Так, пані Термінологіє! – з готовністю мовила Г. – Видобувають ще Графіти, Граніти…
- Каолін, Кварцити - додала К.
- Фосфорити, Флюсові вапняки - сказала Ф.
- Азбест, - чомусь затрималась з відповіддю А, хоч і перша.
Добре! Молодці! – похвалила Термінологія. – А Солі ж які ще бувають? С якось швидко втекла зі свого слова Сіль.
- Перепрошую, - вибачилась С. – Крім Солі кухонної є Сіль Кам’яна, Сіль калійна.
- Дякую-дякую! – похвалила літеру С Термінологія.
Урок географії, який проводила Термінологія, викликав непідробне пожвавлення в абетівців. Кожна літера хотіла пригадати, які назви вона розпочинає. А їх, різних назв, безліч, справжній океан слів, назв лише одних лише корисних копалин – он як багато! А якщо до цього додати назви рослин, дерев, тварин, птахів, звірів, явищ природи… Фактично у кожне слово закладене якесь поняття. Від усвідомлення цього літери неймовірно згордилися: О стала ще круглішою, Є від задоволення язиком облизувала губи, Ї жонглювала своїми крапочками, Д взяла за руку Ж і вони разом по джмелиному заджикали. Тільки И та Ь стояли розгубленими, бо ніяке слово з них не хотіло розпочинатися.
Чи на кожну літеру знайшлася назва корисної копалини?
6
0.25 з 12 балів
Який урок проводила Термінологія?
7
0.25 з 12 балів
Чому літери неймовірно загордилися?
8
1.25 з 12 балів
Якою була реакція літер на слова Термінології?
1
О -
А
стояли розгубленими.
2
Є -
Б
жонглювала своїми крапочками.
3
И та Ь -
В
разом по джмелиному заджикали.
4
Д і Ж -
Г
від задоволення язиком облизувала губи.
5
Ї -
Ґ
стала ще круглішою.
9
1.25 з 12 балів
Віднови послідовність подій у тексті Миколи Васильовича Снаговського.
АБЕТКА ВИВЧАЄ КОРИСНІ КОПАЛИНИ
- Ну що ви зліпилися у слово СІЛЬ?!. Пані С, пані І, пані Л і пане М’який знак, розступіться. Особливо ти, М’який значе, не муляй бочок ласкавій Л, - такими словами почала урок географії Термінологія.
- Ми, літери еС, І, еЛ і М’який знак, зібралися разом у слово СІЛЬ, щоб обговорити як краще задовольнити потреби людей у консервуванні, - відповіла С. – Тож не лайте нас. Тим паче, що і ви без Солі не обходитесь: і консервуєте, і їжу готуєте з сіллю.
- Нехай так, але ви повинні знати, що, крім Солі, в Україні видобувають ще багато інших корисних копалин, - зазначила Термінологія.
Для С така інформація Термінології стала справжнім відкриттям. Що ж ви думаєте зробила після цього С? Вона зрадила слову Сіль, відокремилася, залишивши «іль» напризволяще, і почала вигукувати:
- В Україні видобувають ще Сірку, Слюду, Скляні піски!.. О! Чур, я першою відповіла. Ставте мені дванадцять балів.
- Якщо назвеш інші нерудні копалини, шановна літеро С, - зазначила Термінологія. – А то я гадаю, що ти неабияк самозакохана, знаєш назви копалин тільки які розпочинаються з тебе.
С - тик-мик – і не змогла нічого більше згадати.
- А ще видобувають Барит, Бурштин, - сказала Б. – А можна я скажу й на інші літери. Я знаю.
- Ні, хай краще вони самі назвуть копалини, назви яких розпочинаються з них. Не відбираймо знань у них. Чи не так панночко Г?
- Так, пані Термінологіє! – з готовністю мовила Г. – Видобувають ще Графіти, Граніти…
- Каолін, Кварцити - додала К.
- Фосфорити, Флюсові вапняки - сказала Ф.
- Азбест, - чомусь затрималась з відповіддю А, хоч і перша.
Добре! Молодці! – похвалила Термінологія. – А Солі ж які ще бувають? С якось швидко втекла зі свого слова Сіль.
- Перепрошую, - вибачилась С. – Крім Солі кухонної є Сіль Кам’яна, Сіль калійна.
- Дякую-дякую! – похвалила літеру С Термінологія.
Урок географії, який проводила Термінологія, викликав непідробне пожвавлення в абетівців. Кожна літера хотіла пригадати, які назви вона розпочинає. А їх, різних назв, безліч, справжній океан слів, назв лише одних лише корисних копалин – он як багато! А якщо до цього додати назви рослин, дерев, тварин, птахів, звірів, явищ природи… Фактично у кожне слово закладене якесь поняття. Від усвідомлення цього літери неймовірно згордилися: О стала ще круглішою, Є від задоволення язиком облизувала губи, Ї жонглювала своїми крапочками, Д взяла за руку Ж і вони разом по джмелиному заджикали. Тільки И та Ь стояли розгубленими, бо ніяке слово з них не хотіло розпочинатися.
Зауваження Термінології про самозакоханість літери С.
Зазначення інших копалин в Україні за участю літер Б, Г, К, Ф, А.
Відповідь літери С, яка обґрунтовує їх об'єднання в слово "СІЛЬ".
Вказівка Термінології на інші корисні копалини в Україні.
Похвала Термінології для літер за відомості про копалини та жвавий урок.
Враження та реакція літер на нові знання та самоусвідомлення.
Реакція літери С на нову інформацію про інші корисні копалини.
Запитання Термінології щодо інших літер.
Вступні слова Термінології стосовно ліплення літер у слово "СІЛЬ".
Звернення до літер С, І, Л, та М'якого знаку.
10
2.5 з 12 балів
Перевір стислий переказ казки. Встав пропущені літери.
Урок географії ро почався з не подіваного зверне я ермінології до літер, які утворювали слово "СІЛЬ". Літ ра С відповіла, зазнач вши, що вони об'єдналися, об обговорити корисні копалини, нео хідні для консервування та готування жі. Термінологія розширила їхні знання, назвавши інші корисні копалини в Україні. Літери абетки продовжили перелік корисних копалин. Термінологія підсумувала урок, висловивши задоволення від активності літер та їхн го інтересу до географії.
11
1 з 12 балів
Розташуйте репліки діалогу в правильній послідовності.
- Так! Барит, Бурштин, Графіти, Граніти, Каолін, Кварцити...
- Так! Наш урок географії став ще цікавішим!
- Чи сподобалося вам добирати назви корисних копалин на свою літеру?
- Чи ви знаєте ще корисні речовини, які не починаються літерою С?
12
0.5 з 12 балів
Обери серед поданих слів спільнокореневі слова до слова копалини.
13
1 з 12 балів
Складіть головну думку твору. Розташуйте слова в правильному порядку.
корисних
робить
копалин
Вивчення
цікавішою.
освіту
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Дякую за роботу!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
0
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 0