ПРоєктна діяльність на уроках трудового навчання.

А) на сучасному виробництві

Б) в науці

В) мистецтві

Г) суспільному житті

Д) всі варіанти правильні

А) Заміна окремих елементів готового виробу

Б)Розробка креслень

В)Розробка нової конструкції, на основі моделей-аналогів

Г)Розробка конструкції , вибір оптимального варіанту

А)забираючий довгий час

Б)кинутий вперед

В)очікуючий заохочення

Г) результат

А)короткострокові, безстрокові, довготривалі

Б)короткострокові, безстрокові, тижневі

В)короткострокові, середньої тривалості, довготривалі

Г) однотижневі, двотижневі, річні

А)Творчого задуму, ідеї

Б) З чіткого плану роботи

В) Зі створення ескізу

Г) Зі створення креслеників

А)Модель-аналог – точна копія, що створена на основі базової моделі.

Б) Модель-аналог – це модель, що створена на основі базової моделі, але відрізняється формою деталей чи оздобленням.

В)Модель-аналог – точна копія, виготовлена з інших матеріалів.

Г)Модель-аналог – зменшена копія даного виробу.

А) Між ескізом і кресленням немає відмінностей

Б) На кресленні всі розміри деталей представлені в сантиметрах.

В)Ескіз – це неточний, приблизний нарис деталі або виробу, виконаний «від руки»

Г)На ескізі обов’язково «на око» витримані всі пропорції між окремими частинами деталі

Д)Креслення – це умовне зображення деталі або виробу, виконане з використанням креслярських інструментів

А) Конструкторському

Б) Технологічному

В) Організаційному

Г) Заключному

А) Конструкторському

Б)Технологічному

В) Організаційному

Г) Заключному

А)Мати привабливий зовнішній вигляд, цікаву кольорову гаму

Б) Виконувати певні функції, можливість його використання за призначенням

В) Бути легким у виготовленні

Г) Всі відповіді правильні

А)

Б)

В)

Г)

Д) Підходять всі моделі