Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Проєкт "Смітити не можна переробляти" (вправа-тест)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Вправа допоможе зрозуміти як правильно сортувати сміття за основними категоріями побутових відходів, визначених в Україні.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Замислитися про сортування твердих побутових відходів зобов'язана кожна цивілізована людина.

Для багатьох європейців сортування сміття хоч і обов’язок — але цілком органічний та необтяжливий. Окрім очевидного зиску для екології, в багатьох країнах переробка сміття надає й вигоди. Наприклад, автомати, з яких можна отримати невеликі суми грошей за здані пляшки. Сьогодні такі можна побачити у Німеччині, Нідерландах, Данії, Швеції, Фінляндії, Естонії, Литві та Хорватії. Поступово долучаються й інші країни.

Що варто пам’ятати при сортуванні сміття?

  1. Основні види сортування: скло, метал, папір, біо-відходи, несортовані відходи. У деяких країнах є дрібніше сортування. Наприклад, кольорове та прозоре скло, звичайний папір та картон.

  2. Контейнери для різних видів відходів зазвичай позначені різними кольорами. Рідше просто написами.

  3. Для кожного виду відходів можуть бути виключення, їх заздалегідь потрібно з’ясувати. Наприклад, потрібно відділяти кісточки окремо від інших харчових продуктів або дзеркала від скла. Вони різні в окремих країнах.

  4. У більшості випадків контейнери можна знайти неподалік дому. Але в окремих випадках деякі види сміття потрібно буде вивозити у спеціальні пункти збору.

  5. Батарейки — це окремий вид відходів, який потрібно утилізувати спеціальним чином. Вони не належать до металу чи змішаних відходів. Тому у кожній країні є спеціальні центри для прийому батарейок, зазвичай у супермаркетах чи торгівельних центрах.

  6. Для старого одягу, що планується до утилізації, також є окремі контейнери. Вони можуть бути розміщені у дворах будинків або біля церков. Часто вони помічені позначкою Червоного хреста.

  7. За невірне сортування може постраждати наш гаманець: це може бути штраф або, як мінімум, набагато вищі тарифи за вивіз відходів.

    В Україні небагато людей займається сортуванням побутових відходів. Дехто просто не розуміє, з чого почати. Щороку в Україні утворюється пів мільярда тонн відходів. 90% з них відправляють на звалища, де пластик і метали роками лежать у ґрунті, забруднюючи навколишнє середовище. Якщо ж ми навчимося сортувати сміття, то це допоможе перетворити відходи в ресурси: дасть змогу зробити нові продукти, виробляти енергію, скорочувати кількість звалищ.

1

2 з 18 балів

Покладіть сміття до відповідного контейнеру.

пластик

папір

скло

утилізація

метал

органіка

віник з проса
батарея опалення
полуниця
люмінесцентна лампа
ртутний термометр
акумулятор
батарейка
овочі
трава
хліб
опале листя
шкірка банану
алюмінієва каструля
мідний таз
консервна банка
пляшка
фужер
каталог Оріфлейм
картонна коробка
чек з магазину
зошит
ланч-бокс
ручка
картка банку
кришечка з пляшки

2

4 з 18 балів

Які дії зможуть зменшити відходи?

3

1 з 18 балів

Розгляньте малюнок і дайте відповіді на запитання (відповідь запишіть у відповідне поле словами з маленької букви!)

  1. Яке сміття буде розкладатися найшвидше?

  2. Яке сміття буде розкладатися найдовше?

    0800ujdw-e5b8-383x277.png

4

1 з 18 балів

Розгляньте малюнок. Обчисліть різницю терміну розкладання: (відповідь запишіть у відповідне поле тільки цифрою!)

  1. пакета й упаковки з пінопласту

  2. алюмінієвої та жерстяної консервної банки

  3. батарейок і фарбованого дерева

0800ujgb-2091-383x277.png

5

4 з 18 балів

Хто з дітей піклується про природу?

6

4 з 18 балів

Із переліку обери те, що відноситься до екозвичок.

7

1 з 18 балів

Обери найбільш вдалу назву до колажу.

0800uxzc-c84d-298x169.jpg

8

1 з 18 балів

Середньостатистична українська сім'я за тиждень назбирала та посортувала сміття по категоріям. Кількість сміття наведено в таблиці.

0800v1x7-c2e1-599x89.png

Дай відповіді на питання:

УВАГА! Відповідь пиши у відповідне поле або словами з маленької букви, або тільки цифрою, без букв!!! Відповіді пиши у тій послідовності, у якій стоять питання!

  1. З якого матеріалу назбиралося найбільше сміття?

  2. Яку загальну кількість сміття назбирала родина за тиждень?

  3. Скільки сміття назбирається в цій сім'ї за місяць (4 тижні)?

  4. Скільки сміття назбирається в цій сім'ї за рік (52 тижні)?

  5. Поміркуй, чи можна українській родині зменшити кількість відходів/сміття?

    Відповідь на 5 питання дай такими словами: так або ні.

Опис, який учні побачать після проходження тестування

0800uxmz-590e-358x437.png

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Тест до Проєкту “Клавіатурний тренажер”

Тест до Проєкту “Клавіатурний тренажер”

130

Аватар профіля Кабанова Олена Петрівна
Інформатика
5—7 клас

20 грн

Проєкт «Змійка». Підсумковий тест

Проєкт «Змійка». Підсумковий тест

190

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Інформатика
9 клас

20 грн

Виконання навчальних проєктів. (Підсумковий тест)

Виконання навчальних проєктів. (Підсумковий тест)

258

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

30 грн

Проєкт «Бот-органайзер». Підсумковий тест

Проєкт «Бот-органайзер». Підсумковий тест

100

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Інформатика
9 клас

20 грн

Вправа «Правда / Неправда» (Контроль знань до проєкту "Обираємо майбутню професію" на уроці"Виконання навчального проєкту")

Вправа «Правда / Неправда» (Контроль знань до проєкту "Обираємо майбутню професію" на уроці"Виконання навчального проєкту")

133

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

25 грн

Проєкт. Етапи виконання проєкту

Проєкт. Етапи виконання проєкту

202

Аватар профіля Свердлюк Світлана Михайлівна
Технології
5—9 клас

25 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1470

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

961

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3344

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

9290

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Ссавці. Різноманітність ссавців.

Ссавці. Різноманітність ссавців.

18

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

23

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас