Виконати тестові завдання:
Конструктор тестів
Виконати тестові завдання:
Виконати тестові завдання:
1
Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка:
2
Прочитайте речення.
(1) Магістерський учений ступінь з (2)маркетингу здобувають через 5 років (3)навчанн(я), перш ніж (4)залишити (5)зручний для навчання заклад, опрацювавши всі відомі (6)довідники і навчальні (7)видання.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами:
3
Синонімами є виділені слова в рядку:
4
Правильною є форма займенника в словосполученні:
5
Правильно утворено всі форми кличного відмінка іменників у рядку:
6
Граматичних помилок НЕМАЄ в реченні:
7
Букву е потрібно писати на місці обох пропусків у рядку:
8
Лексичну помилку допущено в рядку:
9
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті:
10
Без помилок утворено всі імена по батькові в рядку:
11
Усі слова пишуться з великої літери в рядку:
12
В усіх випадках слід уживати прийменник у в рядку:
13
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак або його відсутність).
Семен заплющив очі, (1) заколисаний тою чудовою тишею, (2) що буває виповнена всякими звуками: (3)і дзвінкою піснею жайворонка, (4)і дзижчанням польових мух, (5)і тихим (6)мелодійним шелестінням стиглого жита, (7)підрізаного серпами(М.Коцюбинський).
НЕПРАВИЛЬНИМ є обгрунтування пунктуації в рядку:
14
Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку:
15
Прочитайте речення.
Тепер медичну допомогу в Україні надають не лише -------- реєстрації: кожен може вибрати сімейного --------- (терапевта чи педіатра) у --------поліклініці.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків:
16
Прочитайте речення.
Швидкість бігу гепарда - від ----------- до ------------ кілометрів за годину.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків:
17
Доберіть до кожного фразеологізму антонім:
викинути з голови
не йти з думки
тримати в чорному тілі
ганяти собак
розкрити карти
ходити довкола
мозолити руки
ставати дибки
гладити по голові
18
Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире:
Рідна мова дається народові Богом, а чужа- людьми, її приносять на вістрі ворожих списів(В.Захарченко).
тире при однорідних членах речення
Травень- вічний єретик(І.Драч).
тире при узагальнювальному слові
День, вечір, ніч, ранок - все біле, все тьмяне (Леся Українка).
тире на місці пропущеного члена речення
А прийде ніч- болить душа словами (Л.Костенко).
тире між підметом і присудком
тире в безсполучниковому складному реченні
19
Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.
Незважаючи на проблеми, намагаюся працювати й відпочивати.
Якщо брати до уваги лише позитивні результати власної діяльності, можна не боятися труднощів на шляху до мети.
Як відомо, за всі кліматичні катаклізми несе відповідальність людина.
Я постійно тренуюся, аби виграти змагання з тенісу.
Через сильний буревій ми не можемо вирушити в плавання.
Ви знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі?(П.Тичина).
Батьки поїхали до Одеси відпочити.
Дарма що Петрові пропонували великий гонорар за кордоном, він не покинув рідний край.
На цих вихідних ми обов'язково поїдемо до Києва, бо вже скучили за рідним містом.
20
З'ясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).
(1) У Київській Русі тризуб зображали, вносячи у його форму національні елементи, але зберігаючи незмінною основу. (2) Яке минуле українського прапора? (3) Синій і жовтий кольори ми бачимо на знаменах українських козаків, у козацькому й гайдамацькому одязі. (4) Краю, де зародилась хліборобська цивілізація, притаманні саме сині й жовті фарби (В.Симоненко).
(1) У Київській Русі тризуб зображали, вносячи у його форму національні елементи, але зберігаючи незмінною основу.
складнопідрядне
2) Яке минуле українського прапора?
безсполучникове
(3) Синій і жовтий кольори ми бачимо на знаменах українських козаків, у козацькому й гайдамацькому одязі.
просте неускладнене
4) Краю, де зародилась хліборобська цивілізація, притаманні саме сині й жовті фарби (В.Симоненко).
просте, ускладнене однорідними членами
просте, ускладнене однорідними відокремленими обставинами
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0