Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Пробний НМТ (українська мова) ІІ
Тест:
Пробний НМТ (українська мова) ІІ
30.05.2022
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
1 з 35 балів
1. Орфографічну помилку допущено в слові
(1)Місток від однієї людини до іншої прокладає пам’ять. (2)ЇЇ також можна тренувати, як тренують пам’ять на вірші, формули, правела, номери телефонів. (3)А пам’ять серця тренують увагою до близьких людей. (4)Це означає, що треба прагнути пам’ятати про їхні прохання, справи, турботи, про те, що вони люблять, що їх тішить, і що засмучує, що для них важливе, які дати для них особливо дорогі. (5)Уміння співчувати, розуміти стан іншої людини – найважливіша, мабуть, магістраль комунікабельності. (6)До того, хто щиро співчуває, тягнуться інші люди, до нього хочеться йти і з радістю, і з сумом, з ним діляться думками, йому виливають душу, з ним прагнуть дружби.
2
1 з 35 балів
2. Складений іменний присудок ужито в реченні
(1)Місток від однієї людини до іншої прокладає пам’ять. (2)ЇЇ також можна тренувати, як тренують пам’ять на вірші, формули, правела, номери телефонів. (3)А пам’ять серця тренують увагою до близьких людей. (4)Це означає, що треба прагнути пам’ятати про їхні прохання, справи, турботи, про те, що вони люблять, що їх тішить, і що засмучує, що для них важливе, які дати для них особливо дорогі. (5)Уміння співчувати, розуміти стан іншої людини – найважливіша, мабуть, магістраль комунікабельності. (6)До того, хто щиро співчуває, тягнуться інші люди, до нього хочеться йти і з радістю, і з сумом, з ним діляться думками, йому виливають душу, з ним прагнуть дружби.
3
1 з 35 балів
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
(1)Місток від однієї людини до іншої прокладає пам’ять. (2)ЇЇ також можна тренувати, як тренують пам’ять на вірші, формули, правела, номери телефонів. (3)А пам’ять серця тренують увагою до близьких людей. (4)Це означає, що треба прагнути пам’ятати про їхні прохання, справи, турботи, про те, що вони люблять, що їх тішить, і що засмучує, що для них важливе, які дати для них особливо дорогі. (5)Уміння співчувати, розуміти стан іншої людини – найважливіша, мабуть, магістраль комунікабельності. (6)До того, хто щиро співчуває, тягнуться інші люди, до нього хочеться йти і з радістю, і з сумом, з ним діляться думками, йому виливають душу, з ним прагнуть дружби.
4
1 з 35 балів
4. Вставним словом ускладнене речення
(1)Місток від однієї людини до іншої прокладає пам’ять. (2)ЇЇ також можна тренувати, як тренують пам’ять на вірші, формули, правела, номери телефонів. (3)А пам’ять серця тренують увагою до близьких людей. (4)Це означає, що треба прагнути пам’ятати про їхні прохання, справи, турботи, про те, що вони люблять, що їх тішить, і що засмучує, що для них важливе, які дати для них особливо дорогі. (5)Уміння співчувати, розуміти стан іншої людини – найважливіша, мабуть, магістраль комунікабельності. (6)До того, хто щиро співчуває, тягнуться інші люди, до нього хочеться йти і з радістю, і з сумом, з ним діляться думками, йому виливають душу, з ним прагнуть дружби.
5
1 з 35 балів
5. На третій склад падає наголос
6
1 з 35 балів
6. Граматично правильно побудоване речення
7
1 з 35 балів
7. Префікс з- треба писати в усіх словах рядка
8
1 з 35 балів
8. Подвоєне нн треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
9
1 з 35 балів
9. Подвоєння літер в усіх словах іншомовного походження НЕ відбувається в рядку
10
1 з 35 балів
10. Правильно написано всі прислівники рядка
11
1 з 35 балів
11. Прийменник помилково вжито в усіх реченнях, ОКРІМ
12
1 з 35 балів
12. Виділене слово виступає в ролі підмета в реченні
13
1 з 35 балів
13. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Вага головного ______ дорослої людини становить близько однієї цілої і трьох десятих______, але для функціонування йому необхідно до 20 ______ кисню від загальної потреби організму за добу.
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
14
1 з 35 балів
14. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Бабуся з мамою ______ на грядці бур’яни, а ______ бігають ______.
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
15
1 з 35 балів
15. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). Пісня волі, (1)споетизованої, (2)може, (3)в дні лихоліття, (4)чаруючим акордом лунала в серцях молоді, (5)поривала її туди, (6)де ще не чуть кайданів, (7)скованих на людей людьми.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтованя вживання розділових знаків у рядку
16
4 з 35 балів
16. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)
(1)Поранених, на щастя, не було, тому бійці, (2)окрилені перемогою, (3)упевнено пішли (4)в наступ.
Частини мови
1
Поранених
А
іменник
2
окрилені
Б
прикметник
3
упевнено
В
дієприкметник (форма дієслова)
4
в
Г
прислівник
Ґ
прийменник
17
4 з 35 балів
17. З’ясуйте, якими членами речення є виділені слова.
Члени речення
Приклад речення
1
підмет
А
Повітря було кришталево чисте, прозоре.
2
присудок
Б
Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого проміння.
3
додаток
В
Прокинулось усе: коники, джмелі, комарики.
4
означення
Г
Вгорі бриніла неперевершена жайворонкова пісня.
Ґ
Лиш ліс оповив холодний туман.
18
4 з 35 балів
18. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака.
Розділовий знак
Приклад речення
1
кома при вставному слові
А
Пам’ятаймо, що слова похвали потрібні кожному.
2
кома в складнопідрядному реченні
Б
Справді, природа була головним учителем Катерини Білокур.
3
кома при відокремленій прикладці
В
Прилетіли вже лелеки, або чорногузи.
4
кома в складносурядному реченні
Г
Дощило, і всі діти розбіглися по домівках.
Ґ
Світає, народжується новий день.
19
4 з 35 балів
19. З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.
Відокремлений член речення
Приклад речення
1
додаток
А
По зимовому небу пропливав надломлений місяць, схожий на тріснуту крижину.
2
означення
Б
А поруч з ним поблискували зорі, вимальовувалися непевні перші промені.
3
обставина
В
Зима, відвойовуючи останні холодні дні, все сипала білі сніжинки.
4
прикладка
Г
Усе, окрім тонесенької смуги над горизонтом, уже перетворилося на щільну білу завісу.
Ґ
Вона огортала землю, не давала їй прокинутися, закривала собою сонце – ще сонне світило.
20
4 з 35 балів
20. З’ясуйте тип кожного речення.
Приклад речення
Тип речення
1
Важко уявити, що 8000 років тому Чорне море було гігантським прісноводним озером, і схожим воно було на Каспійське море.
А
просте ускладнене
2
Коли потужний землетрус розколов сушу, утворилася протока Босфор у Туреччині.
Б
складносурядне
3
Вона з’єднала озеро із Середземним морем, й ось тоді сюди ринули потоки солоної води.
В
складнопідрядне
4
Через злиття із Середземним морем у Чорному морі з’явився сірководень, результатом цього стала повна (за вийнятком деяких бактерій) відсутність життя на глибинах понад 150-200 метрів.
Г
складне безсполучникове
Ґ
складне з різними видами зв`язку
Рефлексія від 535 учнів
Сподобався:
0
Так: 423
Ні: 112
Зрозумілий:
0
Так: 381
Ні: 154
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 354
Так: 181