Пробний НМТ 2023 №2

Прочитайте текст і виконайте завдання.

(1) Біля старої діброви видніється не/велика галявина. (2) Не/захищена від сонця, вона так нагрівається, що ... по ній ходити не/можливо. (3) Але ящірки спеки не бояться: вони вигрівають свої тіла теплом, що тримається і в/горі, і в/низу. (4) На/дворі сьогодні легкий вітерець, він освіжає не/спокійних метеликів і джмелів, що пораються біля квіток. (5) В/день, такий сонячний і погожий, сюди приходять художники щоб перенести цю красу на полотно.

Окремо треба писати:

(1) Біля старої діброви видніється не/велика галявина. (2) Не/захищена від сонця, вона так нагрівається, що ... по ній ходити не/можливо. (3) Але ящірки спеки не бояться: вони вигрівають свої тіла теплом, що тримається і в/горі, і в/низу. (4) На/дворі сьогодні легкий вітерець, він освіжає не/спокійних метеликів і джмелів, що пораються біля квіток. (5) В/день, такий сонячний і погожий, сюди приходять художники щоб перенести цю красу на полотно.

Окремо треба писати:

(1) Біля старої діброви видніється не/велика галявина. (2) Не/захищена від сонця, вона так нагрівається, що ... по ній ходити не/можливо. (3) Але ящірки спеки не бояться: вони вигрівають свої тіла теплом, що тримається і в/горі, і в/низу. (4) На/дворі сьогодні легкий вітерець, він освіжає не/спокійних метеликів і джмелів, що пораються біля квіток. (5) В/день, такий сонячний і погожий, сюди приходять художники щоб перенести цю красу на полотно.

На місці крапок має бути слово:

(1) Біля старої діброви видніється не/велика галявина. (2) Не/захищена від сонця, вона так нагрівається, що ... по ній ходити не/можливо. (3) Але ящірки спеки не бояться: вони вигрівають свої тіла теплом, що тримається і в/горі, і в/низу. (4) На/дворі сьогодні легкий вітерець, він освіжає не/спокійних метеликів і джмелів, що пораються біля квіток. (5) В/день, такий сонячний і погожий, сюди приходять художники щоб перенести цю красу на полотно.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

Апостроф треба писати на місці всіх пропусків у рядку:

Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка:

Лексичну помилку допущено в рядку:

Правильною відповіддю на запитання "Котра година?" є:

Редагування не потребує словосполучення:

На другий склад падає наголос у словах:

Відокремлене означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено):

Прочитайте речення.

Довгождан(1)а відпустка Ген(2)адія й Ін(3)и до Гол(4)андії раніше здавалася чимось нездійснен(5)им.

Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ:

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Комусь, (1) не степовикові, (2) не зрозуміло, (3) як живуть люди на голій, (4) порожній рівнині, (5) а малий Данилко виходив крадькома з хати, (6) покинувши сестру, (7) коло якої був за няньку...

Неправильно пояснено вживання розділових знаків, запропоноване в рядку:

Неправильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні:

Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку:

З'ясуйте, якими частинами мови є підкреслені слова в реченні (цифра позначає наступне слово):

Стилет (1) чи стилос? - не збагнув. (2) Двояко

Вагаються трагічні терези.

(3) Не кинувши у глиб надійний якір,

Пливу й пливу (4) повз береги краси.

Установіть відповідність:

Установіть відповідність:

Приєднайте до частини речення Книжки виховують людей... запропоновані фрагменти та з'ясуйте тип кожного з утворених речень:

Доберіть до кожного фразеологізму антонім: