30 питань у відповідності до демонстраційного тесту НМТ з історії України
Конструктор тестів
30 питань у відповідності до демонстраційного тесту НМТ з історії України
Виконайте 30 завдань з історії України, що охоплюють період від XVI ст. до сучасності. 20 завдань передбачають один варіант відповіді, 4 завдання на відповідність, 3 завдання на встановлення хронологічної послідовності та 3 завдання, що передбачають три варіанти відповіді
1
Внаслідок якої події була створена уніатська церква?
2
Хто очолив Військо Запорозьке в битві під Хотином?
3
Що стало наслідком запрвадження сеймом Речі Посполитої нижченаведеного документу?
"...оскільки козацька сваволя так розгнуздалася, що для приборкання її довелося рушити наші війська і битися з козаками.... розгромити і уразити їх, ... тому на вічні часи позбавляємо козаків старшинства, всяких старовинних судових установ, права, доходів і інших відзнак... Реєстровим же козакам, число яких Річ Посполита визначила на своїй службі тільки 6 тисяч... На місце старшого, який більше не буде [вибиратись] зсеред козаків ми будемо ставити старшого комісара..."
4
Як називалася битва, в якій московське військо було розбите козаками гетьмана І. Виговського в союзі з кримськими татарами?
5
В якому регіоні України відбувалися гайдамацькі повстання у XVIII ст.?
6
Яка соціальна група очолила національне відродження в Наддніпрянській Україні?
7
Як називалася політична організація, яка в першому номері україномовної газети Зоря Галицька надркувала відозву до українського народу зі словами: «Ми русини галіцкіи належимо до великого руского народу, котрий одним говорить язиком і 15 мільйонів виносить, з котрого півтретя мільйона землю галицку замешкує»
8

В якому архітектурному, що був поширений в першій половині XIX ст стилі, збудована зображена будівля?
9
Вкажіть назву цитованого документу:
"... щоб до друку дозволялись тільки такі твори цією мовою, які належать до галузі красного письменства; пропуск же книг малоросійською мовою як духовного змісту, так навчальних і взагалі призначених для початкового читання народу, припинити."
10
Назвіть характерну рису економічного розвитку України початку ХХ ст.
11
Хто очолив Головну українську раду в липні 1914 року?
12
Що було наслідком цитованого документу?
"Хай буде Україна вільною. Не одділяючись від всієї Росії, не розриваючи з державою російською, хай народ український на своїй землі має право сам порядкувати своїм життям."
13
Яка подія описана в джерелі:
"Про успіх нашого рішення ми не були певні. ... При тім Львів був польським центром — політичним, бюрократичним, військовим. Але всі ми були свідомі того, що сьогодні остання година, коли ми можемо як не перемогти, то хоч з честю упасти: завтра нас з підданих Австрії перемінять у підданих Польщі і ми будемо безсилі опиратися сьому. І тому ми рішилися."
14
Визначте на кого поширювалася дана Постанова Раднаркому УСРР:
"Негайно припинити довіз товарів, цілком припинити кооперативну і державну торгівлю на місці і вивезти з відповідних кооперативних і державних крамниць всі наявні товари. Цілком заборонити колгоспну торгівлю, як для колгоспів, колгоспників так і одноосібників. Припинити всіляке кредитування, провести дотермінове стягнення кредитів і інших фінансових зобов’язань."
15

Чому ця будівля з'явилася в Києві?
16
Який регіон України було приєднано до Української РСР внаслідок підписання в червні 1945 року Договору між СРСР і Чехословаччиною?
17
Прочитайте уривок та вкажіть назву документу.
"Тим більш кричущим неподобством є дії, ініціатором яких був Сталін і які являють собою брутальне попрання основних ленінських принципів національної політики Радянської держави. Йдеться про масове виселення зі своїх рідних місць цілих народів, у тому числі всіх комуністів і комсомольців без яких би то не було винятків...
Українці уникли цієї долі тому, що їх надто багато і нікуди було вислати. А то він би і їх виселив. "
18
Хто є автором праці "Інтернаціоналізм чи русифікація"
19
Коли відбувся всеукраїнський референдум на підтримку "Акту проголошення незалежності України"
20
Коли був ухвалений цитований документ:
"Україна є суверенна і незалежна, демократична, соціальна, правова держава. ... Людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю."
21
Увідповідніть ім'я історичної особи з її діяльністю.
Данило Апостол
Останній отаман Чортомлицької Січі, сподвижник Пилипа Орлика
Кость Гордієнко
Наказний гетьман Лівобережжя, ініціатор Коломацьких чолобитних до Петра І
Феофан Прокопович
Фастівський полковник, що очолив антипольське козацьке повстання у 1702 - 1704 рр.
Семен Палій
Ректор Києво-Могилянської академії, церковний діяч, вчений, що взяв участь у розбудові Російської імперії
Гетьман Лівобережжя, який провів кодифікацію законодавства
22
Увідповідніть вищий орган влади з державою
Раднарком
Українська Держава
Державний секретаріат
Українська Соціалістична Радянська Республіка (УСРР)
Генеральний секретаріат
Західноукраїнська Народна Республіка (ЗУНР)
Рада Міністрів
Українська Народна Республіка (УНР) в період Української Центральної Ради
Українська Народна Республіка (УНР) в період Директорії
23
Увідповідніть ім'я історичного діяча з його діяльністю
Сергій Лебедєв
Автор сироватки, що прискорювала зрощування переломів та загоєння м'яких тканин
Олександр Богомолець
Український поет, автор циклу віршів "Україно моя!", звинувачений у буржуазному націоналізмі
Володимир Філатов
Розробив принципи побудови електронних обчислювальних машин із програмою і на цій основі створив першу вітчизняну цифрову обчислювальну машину
Андрій Малишко
Генерал-хорунжий, головнокомандувач УПА після загибелі Р. Шухевича
Розробив і практично розв'язав проблему трансплантації рогівки, удосконалив техніку цієї операції
24
Увідповідніть визначення з поняттям
"...примусити українців працювати на Німеччину, а не ощасливити цей народ. Україна повинна постачати те, чого немає в Німеччині. Цю роботу треба провадити не рахуючись із втратами"
Голокост
"Німеччина дає вам нагоду для корисної і добре оплачуваної роботи... Під час переїзду ви будете добре забезпечені і знайдете добрі житлові умови..."
Чорносвитники
"Панове, ... ми мусимо знищити євреїв, де тільки їх не знайдемо, щоб утримувати структуру Райху в цілості."
Колаборанти
«Розповідають, що в Україні починають уже готувати до мобілізації 16-річних, що в бій женуть погано навчених, що на них дивляться як на винних… Один генерал дивився на них у бою і плакав…»
План "Ост"
Остарбайтери
25
Розташуйте події в хронологічній послідовності
Битва під Корсунем
Віленське перемир'я
Битва під Берестечком
Зборівський договір
26
Розташуйте події в хронологічній послідовності
Створення товариства "Просвіта"
Заснування Харківського університету
Заснування Новоросійського університету
Створення у Львові Літературного товариства ім. Т. Шевченка
27
Розташуйте події в хронологічній послідовності
"У результаті цього наступу, одночасного удару 6-ї армії через Дніпро по обидва боки Києва, який 19 вересня було обійдено і взято, і подальшого просування 2-ї армії з півночі російські сили, які перебували в трикутнику Київ, Черкаси, Лохвиця, були стиснуті з усіх боків."
"Волею українського народу Організація Українських Націоналістів під проводом Степана Бандери проголошує відновлення Української Держави, за яку поклали свої голови цілі покоління найкращих синів України."
«Польська держава та її уряд фактично перестали існувати. …радянський уряд не може… байдуже ставитися до того, що …українці та білоруси, які проживають на території Польщі, кинуті напризволяще. …радянський уряд дав розпорядження Головному командуванню Червоної Армії віддати наказ перейти кордон і взяти під свій захист життя та майно населення Західної України і Західної Білорусії».
"Під ударами радянських військ німецькі та румунські дивізії відступали з півночі та сходу півострова до Севастополя. Війська 4 Українського фронту розпочали штурм севастопольських укріплень в напрямку Північної бухти. Особливо запеклі бої точилися на Сапун-горі, яка була ключем оборони міста. 9 травня Севастополь було звільнено."
28
Які заходи були характерні для політики воєнного комунізму?
29
Укажіть джерела форсованої індустріалізації.
30
Які поняття слід вживати для характеристики доби так званого "застою"?
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1