Конструктор тестів
1
Проаналізуйте наслідки «неолітичної революції» на території України. Який фактор став визначальним у зміні характеру взаємодії людини та навколишнього середовища на території України?
2
Який геополітичний наслідок мало запровадження християнства як державної релігії князем Володимиром Великим?
3
Проаналізуйте умови Люблінської унії. Яка зміна в адміністративно-політичному устрої українських земель була найбільш суттєвою?
4
Яка аналітична оцінка Берестейської церковної унії 1596 р. найбільш точно відображає її вплив на українське суспільство?
5
Дайте аналітичну оцінку «Березневим статтям» 1654 р. з точки зору української держави.
6
У чому полягала головна причина поразки проєкту «Великого князівства Руського» за Гадяцьким договором 1658 р.?
7
Яке значення мало Андрусівське перемир’я 1667 р. для подальшої долі української державності?
8
Проаналізуйте зміст «Пактів і Конституцій...» Пилипа Орлика (1710). Яка ідея документа була новаторською для тогочасної Європи?
9
Який системний підхід російського царизму простежується в актах 1764, 1775 та 1783 років?
10
У чому полягала головна політична ідея програмних документів товариства, учасники якого показані на фото?

11
Який вплив мали реформи Йосипа ІІ та Марії Терезії наприкінці XVIII ст. на соціальний статус українців в Австрії?
12
Яку аналітичну мету переслідував документ процитований нижче?
"...малоросійської мови не було і бути не може і що наріччя їх, вживане простим народом, є тією ж російською мовою, тільки зіпсованою впливом на неї Польщі, що загальноросійська мова також зрозуміла місцевому народу, як і великоросіянам, і навіть більш зрозуміліша за так звану українську мову, яка тепер придумується для нього деякими малоросами і особливо поляками".
13
Яка особливість економічного розвитку Наддніпрянської України наприкінці XIX ст. свідчить про її колоніальний статус?
14
Чим можна пояснити ратифікацію Центральною Радою документу процитованого нижче?
" Однині Українська Народня Республіка стає самостійною, ні від нікого незалежною, вільною, суверенною державою українського народу. Зо всіма сусідніми державами, як то: Россія, Польща, Австрія, Румунія, Туреччина та инші, ми хочемо жити в згоді й приязні, але ні одна з них не може втручатися в життя Самостійної Української Республіки ".
15
У чому полягало історичне значення події показаної на фото?

16
Яку приховану мету переслідував сталінський режим, запроваджуючи політику елемент якої продемонстрований на поданому зображенні?

17
Яку роль відігравала система обліку показана на фото газети "Зоря" від 1 січня 1933 року.?

18
Яку головну мету переслідувала польська влада під час операції показаної на карті?

19
Яка зміна в тактиці дисидентського руху відбулася з середини 1970-х років після створення УГГ?
20
У чому полягала унікальність події показаної на фото?

21
Які заходи передбачали буржуазні реформи 1860–1870-х рр. у Російській імперії на території України? (3 варіанти)
22
Які території були включені до складу УРСР у 1939–1940 рр. внаслідок радянсько-німецьких домовленостей та військових дій? (3 варіанти).
23
Оберіть ключові події процесу інтеграції незалежної України до європейських та світових структур (3 варіанти):
24
Установіть відповідність між соціальною верствою XVI ст. та її характеристикою
Панцирні бояри
Середня військово-службова шляхта, що володіла землею за службу.
Голота
Зубожіла частина шляхетського стану, що не мала підданих.
Князі
Особи відірвані від свого соціального середовища.
Зем’яни
Найзаможніша верства, нащадки Рюриковичів та Гедиміновичів.
Дрібні служителі, які виконували військові доручення.
25
Установіть відповідність між договором XVII ст. та його ключовим територіальним наслідком
Зборівський договір
Закріплення Києва та Лівобережжя за Московським царством
Білоцерківський договір
Обмеження автономії України, заборона дипломатичних зносин, зобов'язання тримати московські війська в Батурині
Вічний мир
Територія Гетьманщини обмежується лише Київським воєводством
Корсунська угода
Перехід Гетьманщини під сюзеренітет Османської імперії
Під владою гетьмана 3 воєводства: Київське, Чернігівське, Брацлавське
26
Установіть відповідність між постаттю XIX ст. та її внеском у культуру/науку.

Історик, один із засновників Кирило-Мефодіївського братства.

Зачинатель нової української літератури, автор «Енеїди».

Український історик, археолог, етнограф, один із засновників хлопоманського руху.

Етнограф, поет, громадський діяч, учасник Київської громади, автор вірша «Ще не вмерла Україна…».
історик, письменник, публіцист, засновник журналу "Громада".
27
Установіть відповідністьм між візуальним джерелом та періодом історії УРСР, який воно характеризує.

Лібералізація, «відлига»

Політика «коренізації»/українізації

Гласність, «перебудова»

Системна криза радянського ладу, «застій»
Форсована індустріалізація
28
Установіть послідовність появи термінів та понять в історії розвитку Русі-України починаючи з найдавнішого:
Митрополія
Полюддя
Баскак
Вотчина
29
Установіть послідовність подій історії України показаних на фото, починаючи з найдавнішої.




30
Установіть послідовність подій на шляху до відновлення незалежності України за поданими цитатами, починаючи з найдавнішої.
«…Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною в зв’язку з державним переворотом в СРСР..., продовжуючи тисячолітню традицію державотворення на Україні, виходячи з права на самовизначення, передбаченого Статутом ООН та іншими міжнародно-правовими документами…»
«Україна є суверенна і незалежна, демократична, соціальна, правова держава. Суверенітет України поширюється на всю її територію. Україна є унітарною державою».
«Понад мільйон осіб, винних у порушенні ... законодавства, зазнали адміністративних стягнень. У Закарпатті та в Криму знищили виноградники унікальних сортів. Цукор став гостродефіцитним продуктом...»
«Російська Федерація, Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії і Сполучені Штати Америки підтверджують Україні їх зобов’язання згідно з принципами Заключного Акта Наради з безпеки та співробітництва в Європі (НБСЄ) поважати незалежність і суверенітет та існуючі кордони України...»
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0