Конструктор тестів
1
Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.
Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення
2
Прочитайте речення (число позначає наступне слово).
(1)Чотирнадцятого (2)листопада трапився курйозний (3)випадок: (4)мережа магазинів (5)"Решето" продала покупцям цілий (6)центнер (7)курятини всього за (8)вісімдесят гривень, про що свідчив (9)виразний (10)цінник.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних в усіх словах, позначених числами
3
М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
4
Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
5
Літеру з треба писати на місці крапок в усіх словах рядка
6
Префікс ПРЕ- треба писати на місці крапок у всіх словах рядка
7
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
8
Прийменник у на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка
9
Виділену сполуку необхідно писати ОКРЕМО в реченні
10
Неправильно утворено форму першої особи однини в рядку
11
Завдання 11–15 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.
Прочитайте речення(цифра позначає попередній розділовий знак).
Усім приємно, (1)напевно, (2)чути похвалу на свою адресу, (3)але вона не повинна затьмарювати свідомість, (4)бо похвала - (5)це не фінішна стрічка і не лавровий вінець переможця, (6)а лише аванс чи кредит, (7)який дає наснагу рухатися вперед.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
12
Разом треба писати всі слова в рядку
13
Редагування потребує речення
14
Окремо з часткою не треба писати слова в рядку
15
Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку
16
Завдання 16 - 20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення пропусків для кожного речення.
Прочитайте речення.
Українці – співоча нація, яка створила ......... кількість народних .......... .......... .
17
Прочитайте речення.
У ........ році Україна встановила рекорд за тривалістю музичного ........національної пісні: лише українські композиції лунали без перерви на рекламу в прямому ефірі ...........
18
Прочитайте речення
Цікаво, що в античній Греції, як пише професор В. Щербаківський, вінок ........ ту ж саму роль захисника від ........ злого, як і ......... .
19
Прочитайте речення.
Марині ......... , певно, й досі сниться ........... Тбілісі, а .......... фортепіано в її кімнаті викликає хвилю спогадів.
20
Прочитайте речення.
........... ........... нашу віртуальну подорож до ........... Токіо.
21
Завдання 21 - 25 стосуються речень, що первісно, в іншій послідовності, становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
Сапер має бути уважним, не втрачати пильності ні на секунду, обережно підходити до всього підозрілого, адже він не має права на помилку, бо
відповідає за себе, та за всіх, хто йтиме за ним.
В арсеналі сапера є металошукачі, кішки, кусачки, але його основний інструмент – розум.
На звільнені території одними з перших заходять сапери та прокладають дорогу для наших військ.
Для саперів завжди є робота, і навіть після перемоги вони ще
багато років щодня ризикуватимуть собою для нашої безпеки.
Вони йдуть попереду, перевіряючи кожен метр.
Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку
22
Відокремленою обставиною ускладнено речення, позначене
23
У ролі іменної частини складеного присудка вжито виділене в тексті слово
24
Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
25
Однорідних членів НЕМАЄ в реченнях, позначених
26
У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
Доберіть до кожного фразеологізму синонім.
обібрати до нитки
облизня спіймати
муляти очі
пустити з торбами по світу
дістати одкоша
сісти на мілину
потрапити в глухий кут
кривити душею
стояти над душею
27
Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.
означено-особове
Рідну пісню треба захищати.
неозначено-особове
Відчуття спустошення минуло.
узагальнено-особове
Сюди прибувають на відпочинок і лікування.
безособове
З нетерпінням чекаємо повернення рідних додому.
Цінуйте кожну мить життя.
28
З’ясуйте вид підрядних речень у наведених прикладах.
означальне
Володимирський собор – масивна споруда, яка справляє враження міці та несхитності.
з’ясувальне
Хоча храм задумано було звести за подобою візантійського собору, проте годі шукати в обрисах будівлі ознак єдиного стилю.
обставинне умови
Якщо суворістю внутрішнього оздоблення собор справді нагадує візантійський храм, то у своєму плануванні це традиційний давньоруський собор, увінчаний сімома банями.
обставинне допусту
Це дає підстави стверджувати, що в архітектурі собору злилися в один два стилі, утворюючи так званий русько-візантійський псевдостиль.
Володимирський собор сприймається як чудовий витвір мистецтва; тут хоч-не-хоч забуваєш про життєву метушню, про труднощі й тривоги; на душі стає радісно й світло, ніби торкнулася вона чогось безкінечно справжнього та вічного.
29
Доберіть приклад до кожного типу складного речення.
складносурядне
Проблема особистості, як стверджують науковці, віддавна є основою філософського пізнання.
складнопідрядне
Відомо, що немає двох однакових людей, кожен із нас неповторний.
безсполучникове
На думку деяких науковців, людина формується й розвивається відповідно до її вроджених якостей, здібностей, а соціальне оточення відіграє в цьому розвитку дуже незначну роль.
складне з різними видами зв’язку
Натомість інші вчені вважають, що особистість є деяким продуктом, цілком сформованим у процесі соціального розвитку.
Однак майже всі науковці переконані: людина не народжується особистістю, а стає нею в процесі життя.
30
Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.

Туристи зупинилися оглянути пам’ятник Лесі Українці.
Відомо, що саме сила волі дає змогу слабшим перемогти сильніших.
Дітям запропонували прогулятися парком.
Безумству хоробрих пісню співаймо, щоб вічно жити у сяйві великих справ.
Бажання підкорити незвідану вершину перемогло всі інші.
Є люди, що їх у всьому хочеться наслідувати.
За сприятливих обставин проблема буде вирішена швидко.
Пам’ять могла б убити нас, коли б не мала рятівної властивості забувати.
Де рідний край, там людині рай.
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 1