На сьогодні, коли обчислювальні системи стають важливою ланкою в житті сучасного суспільства, а Інтернет відкриває широкий доступ до інформаційного простору всього світу, актуальними стають питання комп’ютерної безпеки і захист від комп’ютерних вірусів.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- Проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення.
Тест:
Проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення.
20.01.2021
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
На сьогодні, коли обчислювальні системи стають важливою ланкою в житті сучасного суспільства, а Інтернет відкриває широкий доступ до інформаційного простору всього світу, актуальними стають питання комп’ютерної безпеки і захист від комп’ютерних вірусів.
1
1 з 39 балів
Оберіть правильні відповіді щодо поняття комп'ютерного вірусу
2
3 з 39 балів
Як вірус потрапляє до комп’ютера
3
10 з 39 балів
Ознаки зараження вірусом
4
4 з 39 балів
Дії при виявленні ознак зараження
5
3 з 39 балів
Як антивірусні програми розпізнають віруси
1
Виявлення за сигнатурою вірусу
А
Дозволяє виявляти віруси не знаючи їх коду, на підставі поведінки вірусу, ще до того, як вони починають свої руйнівні дії.
2
Розміщення підозрілих файлів у «сховище вірусів»
Б
Антивірусна програма порівнює коди підозрілих файлів з кодами відомих вірусів, які містяться в її базі даних
3
Евристичний метод
В
Вірус ізолюється від решти програм комп’ютера, навіть при активізації, його дії будуть заблоковані
6
9 з 39 балів
Типи вірусів та шкідливих програм
1
Хробаки
А
Віруси, які відкривають зловмиснику доступ до комп’ютера, щоб він там міг хазяйнувати.
2
Трояни
Б
Перехоплювачі натиснень на клавіатурі. Збирають інформацію про паролі та пін-коди, що використовуються для виконання онлайнових банківських операцій і відсилають її господарю.
3
Поліморфи
В
Примусове нав’язування реклами, яка прикріплюється до браузера чи з’являється вікно, що розміщено поверх всіх вікон на екрані.
4
Руткіт (Root Kit)
Г
Віруси, що копіюють самі себе, розмножуються і захоплюють велику частку оперативної пам’яті та твердого диску. Зазвичай потрапляють через повідомлення електронної пошти та веб-сайти.
5
BackDoor
Ґ
Після проникнення до комп’ютера вірус відшукує особисті дані користувача, наприклад, історію відвідування веб-сторінок, адресну книгу, коди, паролі і відправляє їх своєму господарю.
6
Шпіони
Д
Віруси, що постійно змінюють свій програмний код, так, щоб їх не виявили антивірусні програми.
7
Adware
Е
Проникнення вірусу до адресної книги і розсилка шахрайських повідомлень від імені користувача з проханням прислати гроші або відвідати певний сайт.
8
Фішинг
Є
Для потрапляння до комп’ютера вірус використовує слабкі місця в коді системи захисту. Після проникнення, вірус інсталює шкідливі програми і починає діяти, наприклад, розсилати спам-повідомлення.
9
KeyLoger
Ж
Віруси, що маскуються під корисні програми чи файли (ігри, картинки, музику, прикладні програми). За мету ставиться приховане проникнення до комп’ютера і здійснення там руйнівних дій: знищення файлів, модифікація системних файлів та інше.
7
6 з 39 балів
Укажіть, яких правил слід дотримуватися для профілактики ураження комп'ютера шкідливими комп'ютерними програмами:
8
1 з 39 балів
Чи може відбутися зараження комп'ютерними вірусами в процесі роботи з електронною поштою?
9
1 з 39 балів
Комп'ютерні віруси:
10
1 з 39 балів
В Україні введена _______________________ відповідальність за розробку і поширення шкідливого програмного забезпечення. Вкажіть вид цієї відповідальності
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Додатково дайте відповідь на питання:
Що собою представляє комп’ютерний вірус?
Причини з яких створюються віруси?
Які ознаки свідчать про зараження комп’ютера вірусом?
Які програми призначені для боротьби з комп’ютерними вірусами?
Які існують методи виявлення комп’ютерних вірусів?
Яким чином потрапляють до комп’ютера троянські віруси?
Які дії спричиняють віруси-хробаки?
Які антивірусні програми є популярними?
Рефлексія від 467 учнів
Сподобався:
0
Так: 314
Ні: 153
Зрозумілий:
0
Так: 296
Ні: 171
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 350
Так: 117