Конструктор тестів
Любі діти!
Сьогодні ми прочитаємо дивовчижну історію про Хлопчика, який не вмів робити нічого корисного.
Зазирніть у підручник з позакласного читання на с.134.
Прочитайте казку двічі.
Дайте відповіді на запитання після тексту на с.139.
Виконайте завдання тесту!
1
Хто автор казки?
2
Оберіть усі риси, як характеризують Хлопчика.
3
Заповніть пропуски у тексті.
Цілими днями він гасав у густій пахучій , а коли втомлювався, падав і качався в ній, мов , лазив по , бавився зі своєю , розбирав , щоб подивитися, що там усередині...
4
Хто що умів робити?
Сусідський хлопчик
малювати
Нудна дівчинка
Бути слухняною
Діти
Грати у футбол
Кішка
Ловити мишей
Хлопчик
Стрибати на одній ніжці
5
Встанови послідовність подій у тексті.
Гасав у густі й пахучій траві.
Намалював коника.
Стояв на воротах.
Поговорив з Нудною дівчинкою.
Вирішив назавжди піти з дому.
Дізнався, що Кішка ловить мишей.
Піймав Медузу
Захлинувся і пішов під воду.
Замахав руками і затулив собою Медузу.
Навчивсі робити багато корисного.
6
Яка тема тексту?
7
Яка головна думка тексту?
8
Яку користь міг отримати Сусідський хлопчик від свого уміння малювати?
9
Яке завдання дали діти Хлопчику під час гри у футбол?
10
Скільки разів на рік Хлопчику дарували подарунки? Запишіть відповідь цифрою.
11
Оберіть серед запропонованих кольорів медуз тільки ті, які жалять.
12
Чому медуза боїться дітей?
13
Чи добрими насправді були талановиті діти?
14
Чи навчився Хлопчик бути корисним, коли виріс?
15
Чи можна так ставитися до інших, як це робили Діти? (Сміятися над дитиною, яка ледь не втопилась, бити камінням живих істот). ПЕРЕВІРЯТИМУ ВРУЧНУ!
Дякую!
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
Так: 18
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 18
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 18
Так: 0