Конструктор тестів
1
В якому рядку допущено пунктуаційні помилки в оформленні прямої мови?
2
Укажіть речення з прямою мовою. Розділові знаки пропущено.
3
Визначте, де правильно оформлено діалог:
4
Укажіть речення з непрямою мовою. Розділові знаки пропущено.
5
В якому рядку правильно використано лапки?
6
У якому випадку при перебудові речення з прямою мовою на речення з непрямою мовою допущено помилку:
7
Установіть відповідність між поняттям і його визначенням.
пряма мова
Чуже мовлення, відтворене із збереженням
змісту, не дослівно
непряма мова
Уривок тексту, висловлювання, який
передано дослівно для підтвердження чи
заперечення власних думок
невласна пряма
мова
Чуже мовлення, відтворене дослівно, із
збереженням змісту, форми та інтонації
цитата
Внутрішнє мовлення героя твору, передане
через авторське перевтілення
Уривок певного тексту, твору,
висловлювання, який передано дослівно для підтвердження власних думок
8
Установіть відповідність між реченнями і його характеристикою.
пряма мова
Олександр Довженко писав, що він син свого
часу і належить сучасникам своїм.
непряма мова
І хоча порівняння місяця з дідом надто
довільне, одначе Данило посміхається своїй
думці: і збреде ж таке!
невласна пряма
мова
„Це трави все лісові, – радісно міркував
Валерик над знахідками. – В наших степах
таких нема. Бач, що робить ліс!”
цитата
Відомий француз П’єр Буаст говорив про
книги, що „найкраща книга та, яка містить найбільшу кількість істин.”
Здається, небо перекинулося на землю, і, як
кажуть у народі, залило землю блакиттю.
9
Установіть відповідність між реченням (розділові знаки пропущено) і його схемою.
А: „П?”
Перекупка, як жар, червонолиця, стала проти
сонця, бряжчить коралями та вигукує Е,е! Коралі добрі! Дивітьсяж бо, молодичко! звивається вона коло повновидої, гарної молодиці у білій сорочці і в зеленій хустці.
„П!” – а.
Що ж за диво снилось тобі, мила? Мені
снились білії лелії... Тішся, мила, бо лелія біла квітка чистої та любої надії!
А: „П,” – а.
Ой ти, дівчино, з кучерявої рути-м’яти звита
та з гостролистої шавлії подумав Карпо і повернув додому.
– П! – „П...” – П!
Ходить гарбуз по городу, питається свого роду
ой чи живі, чи здорові всі родичі гарбузові?
Доброго ранку, Михайлику. Як ти виріс за літо
– дивується й оглядає мене вчителька. Либонь, хтось тягнув за вуха вгору.
Рефлексія від 654 учнів
Сподобався:
Так: 460
Ні: 194
Зрозумілий:
Так: 438
Ні: 216
Потрібні роз'яснення:
Ні: 507
Так: 147