Контрольна робота складається із тестових завдань формату ЗНО.
Конструктор тестів
Контрольна робота складається із тестових завдань формату ЗНО.
Бажаю успіху! Будьте уважні та зосереджені при виконанні завдань.
1
Речення з прямою мовою записано в рядку (розділові знаки пропущено)
2
Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні
3
Правильно оформлено пряму мову в реченні
4
НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні
5
Прочитайте діалог
– Марічко, роздрукуй нарешті пакет потрібних документів, – укотре емоційно нагадав тато.
– На жаль, сьогодні не зможу: треба замінити картридж, а новий привезуть лише завтра, – відповіла донька.
Точно передає зміст діалогу речення
6
НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
7
НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
8
НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку
9
НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні
10
Прочитайте діалог
Привітавшись, Болік дістав із кишені піджака кілька дисків.
– Що це? – запитав я.
– Музику нам записав, – пояснив Болік. – Щоб дорогою слухати.
– Та в мене свій плеєр є, – відповів я.
Останню репліку співрозмовника Болік має інтерпретувати для себе як те, що його супутник
11
Розділові знаки при прямій мові правильно розставлені в реченні
12
З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропусків
тире
«Наша артіль бідна, – сказав старий [...] – і кидати шаланду в морі не годиться».
кома
«Стій, – гукав на неї Іван, [...] звідки ти приїхала?»
двокрапка
«Як дивно все відбувається. Як дивно! [...] – думав Микола.
лапки
«Лиши біду, нехай щезає від тебе! – радив спокійно хлопець [...] – Нема з ким говорити!»
«Ще б ми стільки прочитали, як ти, – докинула Василина й пояснила подрузі [...] – Узимку цілі ночі просиджує над книжками».
13
З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропусків
кома
«Життя мені всміхалося, – говорив Франко, – а діти були промінням [...].
тире
«Слово – найтонше доторкання до серця, – був переконаний В. Сухомлинський, [...] воно може стати і запашною квіткою, і живою водою, і розжареним залізом».
двокрапка
«Якщо ми не дамо народові можливості вчитися своєю мовою, він стане вчитися чужою – і наша нація зникне» [...] – стверджував Микола Костомаров.
крапка
«М’ята, – прошепотіла Настя [...] – Зійшла холодна м’ята.
«Митець не може відвернутися від своєї сучасності, – говорив Альбер Камю і далі пояснював [...] - Якби він відвернувся від неї, то промовляв би в порожнечу».
Рефлексія від 24 учнів
Сподобався:
Так: 20
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 22
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 4