Конструктор тестів
1
Установіть відповідність між реченням (розділові знаки пропущено) і його схемою
А: «П?»
Перекупка, як жар, червонолиця, стала проти
сонця, бряжчить коралями та вигукує Е,е! Коралі
добрі! Дивіться ж бо, молодичко! звивається вона
коло повновидої, гарної молодиці у білій сорочці і
в зеленій хустці.
«П!» — а.
Що ж за диво снилось тобі, мила? Мені снились
білії лелії... Тішся, мила, бо лелія біла — квітка
чистої та любої надії!
А: «П», — а.
Ой ти, дівчино, з кучерявої рути-м’яти звита та
з гостролистої шавлії подумав Карпо і повернув
додому.
— П! — «П...» — П!
Ходить гарбуз по городу, питається свого
роду ой чи живі, чи здорові всі родичі
гарбузові?
2
У яком урядку допущено пунктуаційні помилки в оформленні прямої мови?
3
Речення з непрямою мовою (розділові знаки пропущено)
4
Речення з непрямою мовою (розділові знаки пропущено)
5
Речення з непрямою мовою (розділові знаки пропущено)
6
Речення з непрямою мовою (розділові знаки пропущено)
7
Речення з непрямою мовою (розділові знаки пропущено)
8
Правильно оформлено цитату в реченні
9
Правильно оформлено цитату в реченні
10
Реченням з прямою мовою (розділові знаки опущено) є
11
Реченням з прямою мовою (розділові знаки опущено) є
12
У реченні Чого зажурився, мій любий козаче?» — питає дівчина вродлива слова автора стоять:
13
У реченні Промовила конвалія: «Прощай, гаю милий» слова автора стоять:
14
У реченні Прощай, Самсоне! — крикнула зрадлива. — Ти думав, що для тебе я забуду родину? слова автора стоять:
15
У якому реченні допущено помилки у вживанні розділових знаків при прямій мові, усередині якої слова автора?
16
У якому реченні допущено помилки у вживанні розділових знаків при прямій мові, після якої стоять слова автора?
17
У якому реченні допущено помилки у вживанні розділових знаків при прямій мові, перед якою стоять слова автора?
18
Яка схема відповідає реченню: «Ой роде наш красний, роде наш прекрасний, не цураймося, признаваймося, — не багацько нас є», — говориться в народній пісні?
19
Правильно оформлено цитату в реченні:
20
У якому варіанті правильно замінено пряму мову непрямою? «А як ти розумієш щастя?» — спитала у свою чергу Рая.
21
У якому варіанті неправильно замінено речення з прямою мовою? «Доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе», — писав Іван Цюпа.
22
Правильно поставлено розділові знаки в реченні
23
Правильно поставлено розділові знаки в реченні
24
Правильно поставлено розділові знаки в реченні
25
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
26
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
27
Установіть відповідність (розділові знаки при прямій мові пропущено).
Ет байдуже озвалася матуся то був не день, то сполох був, та й годі.
А: «П!»
А ясень їй киває в верховітті Найкраща в світі!
«П», — а.
Це і все. Я йду помітитися, Олесю сказала Христя.
«П, — а, — п».
Драбиною її плещи, та добре! кричала Кайдашиха Нехай не збирає яєць на нашому горищі!
«П, — а: — П».
«П! — а. — П!»
28
Установіть відповідність (розділові знаки при прямій мові пропущено).
Он бачиш там питає дика рожа Чи я хороша?
«П, — а, — п».
Що ж йди Іванку покірно обзивалась Марічка Така нам доля судилась.
«П», — а
Майстро десь зірвався сказав Оверко Половець і оглянув степ.
А: «П?»
Одчини перше ворота озвався Шрам а потім біжи собі куди хоч.
«П, — а: — П».
«П,— а. — П».
29
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього: | |
1. Вітряки продрімали переднівок і не помітили, як від них почало відходити літо. 3. За сумом дальніх стернищ, в іконостасах соняшників, на мить зупинилося літо, поправило злинялу хустку, серп загойдався на його плечі, і посміхнулось чи всьому світу, чи тільки вітрякам. 5. Застогнали вітряки, вхопилися руками за приполи вітру та й почали перемелювати свій смуток людям на борошно. |
З прямою мовою є речення в рядку:
30
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього: | |
1. Вітряки продрімали переднівок і не помітили, як від них почало відходити літо. 3. За сумом дальніх стернищ, в іконостасах соняшників, на мить зупинилося літо, поправило злинялу хустку, серп загойдався на його плечі, і посміхнулось чи всьому світу, чи тільки вітрякам. 5. Застогнали вітряки, вхопилися руками за приполи вітру та й почали перемелювати свій смуток людям на борошно. |
Схемі: „П,” – а. відповідає речення
31
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього: | |
1. Вітряки продрімали переднівок і не помітили, як від них почало відходити літо. 3. За сумом дальніх стернищ, в іконостасах соняшників, на мить зупинилося літо, поправило злинялу хустку, серп загойдався на його плечі, і посміхнулось чи всьому світу, чи тільки вітрякам. 5. Застогнали вітряки, вхопилися руками за приполи вітру та й почали перемелювати свій смуток людям на борошно. |
Складнопідрядним з’ясувальним є речення
32
Установіть відповідність між речення ми з прямою мовою і схемами речень. Розділові знаки пропущено.
«П, - а, - п»
Яка краса вигукнула Докія і оце воно у воді росте
«П? –а: - П»
Отоді це сталося пояснила мама коли почалася повінь
А : «П!»
А батько ще й додасть добре діло за людиною ніколи не заховається!
«П! – а. – П?»
Крейсер зайшов у затоку хтось гукає з кургану.
А що як гирлига скипів Горпищенко і додав по–філософськи у нас гирлига й ракета поруч стоять.
33
Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.
Кома;
«Прощай, Самсоне! – крикнула зрадлива. – Ти думав, що для тебе я забуду родину?
двокрапка;
«Чого ж тебе понесло в поле? Чого?» допитувалась мати
лапки;
«Я цієї пісні ніколи не чув – сказав студентові Тарас. – Ви її всю знаєте?»
тире.
«А де ж Василько» – поспитав батько перегодом
Зозуля прилетіла до чорного Дрозда, питає «Що ти робиш?»
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0