Конструктор тестів
1
Укажіть рядок, у якому всі прислівники слід писати разом
2
Укажіть рядок, у якому всі прислівниками треба писати з –н
3
Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуть через два дефіси
4
Установіть відповідність між прислівником і його написанням
не/сьогодні/завтра
разом
в/ні/чию
окремо та через дефіс
по/турецьки
через дефіс
з двома дефісами
5
Установіть відповідність між прислівниковим та його розрядом за значенням
по-китайськи
способу дії
щодня
міри і ступеня
спересердя
причини
часу
6
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього: прислівник вжито в реченні
1. Або той чорний разовий хліб, який так гарно, по сільськи пахне. 2.Він мені близький, наче дитина, що зросла на моїх очах. 3.Он біжить він полями, як дикий вовнистий звір, і вигинає хребет. 4. А край ниви стоять вітряки, наче пастки на нього, і готують вже зуби, щоб стерти зерно на білу муку. 5. Я все се бачу, і прості, безпосередні мої стосунки з землею. 6. Я тут почуваю себе багатим, хоч нічого не маю. (М.Коцюбинський)
7
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього: орфографічну помилку допущено в реченні
1. Або той чорний разовий хліб, який так гарно, по сільськи пахне. 2.Він мені близький, наче дитина, що зросла на моїх очах. 3.Он біжить він полями, як дикий вовнистий звір, і вигинає хребет. 4. А край ниви стоять вітряки, наче пастки на нього, і готують вже зуби, щоб стерти зерно на білу муку. 5. Я все се бачу, і прості, безпосередні мої стосунки з землею. 6. Я тут почуваю себе багатим, хоч нічого не маю. (М.Коцюбинський)
8
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього: у першому реченні виділене слово є
1. Або той чорний разовий хліб, який так ГАРНО, по сільськи пахне. 2.Він мені близький, наче дитина, що зросла на моїх очах. 3.Он біжить він полями, як дикий вовнистий звір, і вигинає хребет. 4. А край ниви стоять вітряки, наче пастки на нього, і готують вже зуби, щоб стерти зерно на білу муку. 5. Я все се бачу, і прості, безпосередні мої стосунки з землею. 6. Я тут почуваю себе багатим, хоч нічого не маю. (М.Коцюбинський)
9
Установіть відповідність між прислівником і його написанням
поза/вчора
разом
без/відома
окремо
казна/куди
через дефіс
з двома дефісами
10
Установіть відповідність між прислівниковим та його розрядом за значенням
зовсім
способу дії
весело
міри і ступеня
наперекір
причини
мети
Рефлексія від 34 учнів
Сподобався:
Так: 26
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 26
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
Ні: 28
Так: 6