Правда-Неправда. Розвиток освіти, науки та музичної культури у 20–90-х роках XVIII ст.

Григорій Сковорода навчався в Києво-Могилянській академії, де мав яскраве музичне обдарування

Григорій Сковорода викладав курс поетики, який повністю відповідав імперській освітній політиці

Останні 25 років свого життя Григорій Сковорода мандрував Україною, відмовляючись від викладання

Філософські ідеї Григорія Сковороди відображені у його літературних творах, включаючи "Сад божественних пісень" та "Байки харківські"

Реформа освіти, здійснена наприкінці XVIII століття, запровадила нові типи шкіл на Лівобережній Україні та Слобожанщині

Усі навчальні заклади в Україні після реформи викладали навчальні предмети виключно українською мовою

Києво-Могилянська академія була реорганізована у становий духовний навчальний заклад і закрита у 1817 році

Києво-Могилянська академія мала великий вплив на розвиток української науки та культури, ставши одним із центрів філософської думки слов’янського світу

Офіційно клас медицини у Києво-Могилянській академії було відкрито в 1802 році

Доктором медицини Лейпцизького університету був Нестор Максимович-Амбодик, який працював у госпіталях Петербурга і Кронштадта

В Україні у XVIII столітті провідні професори Києво-Могилянської академії викладали курси з астрономії, фізики та біології

У 1729 році було створено співацьку школу у Глухові, яка стала першим спеціалізованим закладом музичного профілю