Конструктор тестів
1
2
2.У яких словах можливий подвійний наголос?
3
3.Підкреслена буква позначає той самий звук в усіх словах рядка
4
4.Укажіть рядок, у якому всі слова вживаються без апострофа.
5
5.Уподібнення глухих звуків до парних дзвінких відбувається в кожному слові рядка
6
6.Визначте рядок слів, у якому немає помилки в чергуванні голосних звуків.
7
7.Визначте рядок слів, у якому немає помилки в чергуванні приголосних звуків.
8
8.Визначте рядок слів, де поділ на склади зроблено неправильно.
9
9.Визначте рядок, у якому не порушено правило спрощення в усіх
групах приголосних.
10
10.Позначте рядок, де всі слова написано відповідно до правил уживання великої літери.
11
11. Визначте рядок, у якому немає помилок у слововживанні
12
12.Визначте, у якому реченні зроблено лексичну помилку
13
13.Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку
14
14.НЕ допущено помилку у відмінюванні числівника
15
15.Усі слова написано правильно в рядку
16
16.Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні
17
17.Сполучник умови вжито в реченні
18
18.Правильно поставлено розділові знаки в реченні
19
19.Поширеним є речення
20
20.Тире між підметом і присудком НЕ ставиться в реченні (розділові знаки вилучено)
21
21.Установіть відповідність між реченням та його видом.
А Вночі несподівано подув північний вітер, небо скоро затяглося хмарами.
2.складносурядне речення
Б Лиш де-де з вікон блимає світло, що ледве мерехтить за сніговим серпанком.
складнопідрядне речення
В Над дзеркалом весняної ріки мовчать беріз стрункі віолончелі й зеленолисті скрипки осоки.
складне безсполучникове речення
Г А ніч і далі брела заколисаним степом, згори обсівала його росою, а знизу дзвеніла стотисячним стрекотом коників.
22
22.Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 обставина
А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я сиділа під хатою на призьбі.
2 додаток
Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і могутність, стольне місто Києве.
3 прикладка
В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавали тихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого
тільки забажається панам.
4 означення
Г Досвідчений учитель, він завжди ретельно готувався до проведення уроків.
Д Хлопець досить успішно склав екзамени з усіх предметів, у тому числі з математики.
23
23.Знайдіть відповідність між реченнями та їхніми типами
1. неозначено-особове
А. Довіряй, але перевіряй (Нар. творчість).
2.означено-особове
Б. Ось — день плодів (Є. Маланюк).
3.узагальнено-особове
В. Вчителя й дерево пізнають по плодах (Нар. творчість).
4. безособове
Г. Від ріки тягне проникливим холодом по ногах (І. Вільде).
5. називне
Д. Собори душ своїх бережіть, друзі (О. Гончар).
24
24.Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями і видом підрядної частини.
1. підрядне умови
А Струмками, що рвалися з-під снігових підошов, бринів березень.
2 підрядне означальне
Б Коли весело живеться, до роботи серце рветься.
3 підрядне часу
В Знай, що в світі найтяжче — це серце носить студене.
підрядне з’ясувальне
Погода стояла тепла і сонячна, так що шибки на вікнах аж миготіли.
Д Коли народ втрачає пам’ять, все починається з нуля
25
25.У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?
1. Старий діловий Поділ під старим аристократичним містом, між ними тисячі невидимих багатониткових зв’язок — нерозрубних, життєдайних, антагоністичних, кревних... 2. Піщана оболонь з луками, сіножатями, болотами й озерами, з яких бере воду Почайна. 3. Кучеряві вруна верболозу на піщаних обмілинах приносять з вітерцем свої вітання-пахощі. 4. Дніпре, ріко слов’янська!.. 5. Біжиш назустріч, несеш води і перед твоєю величчю й красою вмовкають учені розмови, паморочиться в голові затятих мандрівників, смирніють веселуни (Ю. Хорунжий).
Рефлексія від 153 учнів
Сподобався:
Так: 98
Ні: 55
Зрозумілий:
Так: 99
Ні: 54
Потрібні роз'яснення:
Ні: 113
Так: 40