При перевірці знань з теми «Розподіл українських земель між імперіями. Загибель Козацької держави та Кримського ханату», згідно з державною програмою, у фокусі знаходяться такі ключові компетентності:
1. Хронологічна компетентність
Здатність учня орієнтуватися в часі: правильно визначати послідовність подій (наприклад, ліквідація Січі → анексія Криму → поділи Речі Посполитої).
Вміння синхронізувати події на українських землях з історією сусідніх держав (Російської та Австрійської імперій).
2. Просторова компетентність
Вміння працювати з історичною картою: показувати кордони імперій, території, що відійшли до них після 1772, 1793 та 1795 років.
Локалізація територій Гетьманщини та Кримського ханату до і після їх ліквідації.
3. Інформаційна компетентність
Вміння працювати з джерелами (указами Катерини ІІ, спогадами сучасників).
Здатність виокремлювати головне в тексті про «смугу осілості» або колонізаційну політику імперій.
4. Логічна (причинно-наслідкова) компетентність
Розуміння причин ліквідації автономії (імперська уніфікація, втрата потреби в козацькому війську після перемог над Туреччиною).
Аналіз наслідків: перетворення українців на «малоросів», закріпачення селян, початок національного відродження в умовах бездержавності.
5. Аксіологічна (ціннісна) компетентність
Оцінка діяльності історичних постатей .
Формування ставлення до трагедії втрати державності та долі депортованих або переселених народів.