Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Практичне заняття №3. Український «самвидав».

27.11.2025
2 0
1 1 1
11 Клас

9

1

58

2

1

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Мета заняття

  • Ознайомити учнів із явищем українського самвидаву як формою культурного та політичного спротиву радянській системі.

  • Розкрити роль самвидаву у збереженні української мови, літератури та національної ідентичності.

  • Сформувати розуміння цінності свободи слова та відповідальності за власну громадянську позицію.

  • Розвивати навички аналізу історичних джерел, уміння співставляти факти та робити висновки.

  • Виховувати повагу до діячів, які через самвидав боролися за права людини та культурну спадщину.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Сьогодні ми поговоримо про надзвичайно важливе явище української культури другої половини ХХ століття — самвидав. Це не просто нелегальні тексти чи заборонені книжки. Це голос свободи, який пробивався крізь цензуру та репресії. Самвидав став способом зберегти українську мову, літературу, історію та правду про життя в тоталітарній системі.

Наше завдання — зрозуміти, чому люди ризикували свободою і навіть життям заради поширення цих творів, які ідеї вони відстоювали, і як самвидав вплинув на формування національної свідомості.

Працюючи сьогодні, ми будемо не просто виконувати вправи, а намагатися відчути атмосферу того часу, коли кожне слово мало силу опору.

1

1 з 16 балів

Що означає термін «самвидав»?

2

1 з 16 балів

У який період в Україні найбільш активно розвивався самвидав?

3

2 з 16 балів

Співвіднесіть автора з його твором, що поширювався у самвидаві.

Автори
Твори
1

В’ячеслав Чорновіл

А

«Зимові дерева»

2

Євген Сверстюк

Б

«Інтернаціоналізм чи русифікація?»

3

Іван Дзюба

В

«Лихо з розуму»

4

Василь Стус

Г

«Собор у риштованні»

4

2 з 16 балів

Співвіднесіть поняття, пов’язані з українським самвидавом, із їх визначеннями.

Поняття
Визначення
1

Репресії

А

Поширення заборонених текстів, надрукованих за кордоном і ввезених нелегально.

2

Самвидав

Б

Нелегальне виготовлення й розповсюдження літератури в СРСР.

3

Дисиденти

В

Рух інтелектуалів, які виступали проти тоталітарної системи.

4

Тамвидав

Г

Позасудові або судові покарання за політичні переконання та діяльність.

5

2 з 16 балів

Співвіднесіть події, що вплинули на розвиток українського самвидаву, із їхнім значенням.

Події
Значення подій
1

Видання журналу «Український вісник»

А

Перший системний аналіз політики русифікації в СРСР.

2

Публікація праці Івана Дзюби «Інтернаціоналізм чи русифікація?»

Б

Поширення інформації про порушення прав людини в Україні.

3

Діяльність Української Гельсінської групи

В

Створення нелегального періодичного видання, що інформувало суспільство.

4

Арешти українських інтелектуалів 1972 року

Г

Масове придушення руху самвидаву та хвиля репресій.

6

4 з 16 балів

Співвіднесіть діячів українського самвидаву з подальшою долею, яка стала наслідком їхньої діяльності.

Діячі
Доля діячів
1

Іван Світличний

А

Засновник Української Гельсінської групи, багаторічне ув’язнення.

2

Василь Стус

Б

Історик, неодноразово ув’язнений, став символом опору.

3

Валентин Мороз

В

Літературознавець, зазнав арештів і заслання, тяжко хворів після таборів.

4

Микола Руденко

Г

Поет, загинув у таборі через нелюдські умови.

7

2 з 16 балів

Співвіднесіть самвидавні видання з їхніми особливостями.

Видання
Особливості
1

«Хроніка поточних подій»

А

Аналітична праця про переслідування інтелігенції та політичні процеси.

2

«Собор у риштованні»

Б

Літературно-критичний есей, спрямований на захист духовних цінностей.

3

«Український вісник»

В

Документальне видання про політичні репресії в Україні.

4

«Лихо з розуму»

Г

Московське правозахисне видання, що висвітлювало порушення прав людини в СРСР.

8

1 з 16 балів

Який документ став важливою частиною правозахисного самвидаву?

9

1 з 16 балів

Яку мету мали автори самвидаву?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Сьогодні ми побачили, що самвидав був не просто текстами, написаними й поширеними таємно. Це був акт мужності, спосіб зберегти правду й культуру в умовах цензури та переслідувань. Люди, які брали участь у цьому русі, ризикували свободою і життям, але саме завдяки їм ми маємо можливість читати й знати правдиву історію.

Пам’ятайте: самвидав — це приклад того, як слово може бути зброєю проти неправди. Він навчає нас цінувати свободу слова й відповідальність за власну позицію.

На наступних заняттях ми продовжимо розглядати, як ці ідеї вплинули на сучасну українську культуру та суспільство.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Практичне заняття. Український «самвидав»: теми, ідеї, автори

Практичне заняття. Український «самвидав»: теми, ідеї, автори

1681

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Історія України
11 клас

19 грн

Практичне заняття «Українські підприємці-благодійники»

Практичне заняття «Українські підприємці-благодійники»

470

Аватар профіля Добровольська Вікторія Сергіївна
Історія України
9 клас

30 грн

Практичне заняття. Становлення "Українського П'ємонту"

Практичне заняття. Становлення "Українського П'ємонту"

156

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Історія України
9 клас

19 грн

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ: ВІЙСЬКОВЕ МИСТЕЦТВО, ТРАДИЦІЇ ТА ПОБУТ УКРАЇНСЬКОГО КОЗАЦТВА

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ: ВІЙСЬКОВЕ МИСТЕЦТВО, ТРАДИЦІЇ ТА ПОБУТ УКРАЇНСЬКОГО КОЗАЦТВА

70

Аватар профіля Стеценко Анна Григорівна
Історія України
8 клас

33 грн

Практичне заняття. Військове мистецтво, традиції та побут українського козацтва.

Практичне заняття. Військове мистецтво, традиції та побут українського козацтва.

94

Аватар профіля Магалецький Андрій Михайлович
Історія України
8 клас

50 грн

Європейський вибір України. Російсько -українська війна. Практичне заняття

Європейський вибір України. Російсько -українська війна. Практичне заняття

93

Аватар профіля Вознюк Наталія Ігорівна
Історія України
11 клас

32 грн

Схожі тести

Україна напередодні Першоі світової війни

Україна напередодні Першоі світової війни

832

Аватар профіля Горенюк Євгенія Олександрівна
Історія України
10 клас

Встановлення кордонів УРСР із сусідніми державами. Депортація за «обміном населення» між УРСР та ПНР. Операція « Вісла»

Встановлення кордонів УРСР із сусідніми державами. Депортація за «обміном населення» між УРСР та ПНР. Операція « Вісла»

2706

Аватар профіля Хмарна Валентина Семенівна
Історія України
11 клас

Утвердження більшовицького режиму в Україні

Утвердження більшовицького режиму в Україні

1051

Аватар профіля Кушнєрова Світлана Вікторівна
Історія України
10—11 клас

Криза кріпосницької системи ,початок індустріальної революції.

Криза кріпосницької системи ,початок індустріальної революції.

1669

Аватар профіля Босенко Світлана Вікторівна
Історія України
9 клас

Україна напередодні Першої світової війни.

Україна напередодні Першої світової війни.

636

Аватар профіля Кущенко Ольга Олексіївна
Історія України
10 клас

Між двома імперіями: Україна на політичній карті Європи на зламі XVIII–ХІХ ст.

Між двома імперіями: Україна на політичній карті Європи на зламі XVIII–ХІХ ст.

1196

Аватар профіля Акименко Олена Анатоліївна
Історія України
9 клас