Тестові завдання на тему: "Достовірність інформаціх в мас-медіа. Критичний аналіз медіатекстів" створені на основі підручника Т.Бакки Громадянська освіта 10 клас і може бути використаний для проведення практичного заняття з вищевказаної теми.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Громадянська освіта›
- ПРАКТИЧНА РОБОТА НА ТЕМУ: «ДОСТОВІРНІСТЬ ІНФОРМАЦІХ В МАС-МЕДІА. КРИТИЧНИЙ АНАЛІЗ МЕДІАТЕКСТІВ
Тест:
ПРАКТИЧНА РОБОТА НА ТЕМУ: «ДОСТОВІРНІСТЬ ІНФОРМАЦІХ В МАС-МЕДІА. КРИТИЧНИЙ АНАЛІЗ МЕДІАТЕКСТІВ
06.02.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Тестова форма містить запитання різної ступені складності, які оцінюються різною кількістю балів, тому під час проходження тесту уважно читайте завдання.
1
1 з 12 балів
Властивість бути правильно сприйнятою, безсумнівна вірність наведених відомостей, які сприймає людина це –
2
1 з 12 балів
Якщо в тексті вживаються узагальнені вислови: «на думку експертів», «як зазначили науковці», «говорять», «усім відомо», «ви, можливо, чули про», то це може свідчити про те, що ...
3
1 з 12 балів
Вставте пропущені слова
Достовірна _________________ обов’язково має містити посилання на _____________, щоб можна було перевірити та підтвердити правдивість слів
4
0.5 з 12 балів
Яка інформація в Інтернеті має високий ступінь достовірності?
5
1 з 12 балів
Чим регулюються питання достовірності інформації, що передбачають можливу відповідальність журналістів за поширення недостовірної інформації?
6
2 з 12 балів
Встановіть відповідність між типами джерел інформації та їх змістом
1
Первинні джерела
А
містять авторську інтерпретацію, аналіз і підсумки
2
Вторинні джерела
Б
Компіляції матеріалів з інших джерел
3
Третинні джерела
В
Оригінальні джерела, що не містять інтерпретації
7
1 з 12 балів
Які джерела є надійними, об’єктивними та викликають найбільшу довіру?
8
1 з 12 балів
Встановіть відповідність між способами подавати повідомлення з використанням оціночних суджень зі словами-маркерами.
1
Перший спосіб
А
Вживання цих слів під час опису подій та процесів, що непомітно впиває на формування в аудиторії конкретних ставлень
2
Другий спосіб
Б
Використання різних схем-пояснень, що пропонують аудиторії певну логіку розуміння явища чи події
3
Третій спосіб
В
подання прямих авторських оцінок, які однозначно вказують аудиторії на єдине можливе ставлення до описуваних подій чи ситуацій
9
1 з 12 балів
Що є важливим аспектом, що впливає на об’єктивність і достовірність інформації?
10
0.5 з 12 балів
Чим відрізняється факт від оціночного судження?
11
2 з 12 балів
Встановіть відповідність між поняттям та їх значенням
1
Факт
А
Комплекс усвідомлених дій і навичок, які ми застосовуємо, коли оцінюємо інформацію, достовірна вона чи маніпулятивна
2
Оціночне судження
Б
Важливий аспект, що впливає на об’єктивність і достовірність інформації
3
Авторство
В
Означає дійсність, подію, те, що реально відбулося
4
Критичне мислення
Г
Фактичних даних, зокрема критика, оцінка дій
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Ви пройшли тестову форму на тему: "Достовірність інформаціх в мас-медіа. Критичний аналіз медіатекстів". Якщо Ваш результат не співпадає з Вашим очікуванням, повторіть матеріали підручника за темою і пройдіть тест ще раз.
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
0
Так: 9
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 8
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 8
Так: 2