• Всеосвіта
  • Бібліотека тестів
  • Пізнаємо природу
  • Практична робота №8 Визначення представників різних груп рослин (водорості, мохи, плауни, хвощі, папороті, хвойні, квіткові) на основі загальних рис за гербарними і живими зразками.
Тест:

Практична робота №8 Визначення представників різних груп рослин (водорості, мохи, плауни, хвощі, папороті, хвойні, квіткові) на основі загальних рис за гербарними і живими зразками.

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Відповідно до модельної навчальної програми«Пізнаємо природу». 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Біда Дарія Дмитрівна, Гільберг Тетяна Георгіївна, Колісник Ярина Іванівна) та підручника:Пізнаємо природу.Підручник інтегрованого курсу для 5 класу закладів загальної середньої освіти/Дарія Біда, Тетяна Гільберг, Ярина Колісник. – Київ: «Генеза», 2022.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Уважно читайте завдання. Міркуйте.

1

1 з 29 балів

До якої групи рослин відноситься зозулин льон?08008to4-de9c-129x390.jpg

2

1 з 29 балів

08008tyv-dd9d-300x168.jpg

Рослини, що не мають органів, їх тіло нагадує пластинку.

3

1 з 29 балів

У чому подібність будови спорових, хвойних та квіткових рослин?

4

1 з 29 балів

Рослини, у яких насіння утворюється в видозміненому пагоні - шишці.

5

1 з 29 балів

08008u5c-43e0-290x339.jpg

Голкоподібні листки голонасінних рослин мають назву

6

4 з 29 балів

Які органи є у голонасінних і квіткових рослин, яких немає у мохів та водоростей?

7

3 з 29 балів

Виберіть покритонасінні (квіткові) рослини.

8

2 з 29 балів

Оберіть характерні ознаки цієї рослини:

08008uef-a0ac-90x272.jpg

9

2 з 29 балів

Які ознаки притаманні водоростям?

10

6 з 29 балів

Встановіть відповідність між групою рослин та її характеристикою за допомогою алгоритму визначення рослин (Скористайтесь алгоритмом визначення рослин в підручнику сторінка 174).

Група
Характеристика
1

08008yvg-ae5d-117x136.jpg

А

08008yuv-d8c9-184x97.jpg

2

08008yw4-c0aa-129x390.jpg

Б

08008yw8-847a-144x80.jpg

3

08008yvt-f323-205x246.jpg

В

08008yv6-7381-177x97.jpg

4

08008yv2-eb37-88x147.jpg

Г

08008ywg-f685-166x32.jpg

5

08008ywe-b52c-101x155.jpg

Ґ

08008yvy-5ef6-138x68.jpg

6

08008yus-21a3-80x96.jpg

Д

08008yvl-a23f-172x100.jpg

11

7 з 29 балів

Водорості - одноклітинні та багатоклітинні рослини, тіло яких (слань, або талом) не має        та         , які є у спорових і насінних рослин.Мохи - спорові рослини, в яких є стебло, листки, немає         , а спори в багатьох утворюються в            на ніжці.Плауни, хвощі та папороті - спорові рослини, які мають        , стебло,        (у хвощів листки дуже дрібні, а в папоротей їх називають вайями). У плаунів і хвощів       утворюються в колосках, а у папоротей - у спеціальних утворах на нижній стороні листків.

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Навчання допомагає у житті.

Рефлексія від 21 учня

Сподобався:

0

Так: 18

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 15

Ні: 6

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 16

Так: 5

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Практична робота №9: визначення представників різних груп ( водорості, мохи, плауни, хвощі, папороті, хвойні, квіткові) на основі загальних рис за гербарними і живими зразками.

Практична робота №9: визначення представників різних груп ( водорості, мохи, плауни, хвощі, папороті, хвойні, квіткові) на основі загальних рис за гербарними і живими зразками.

486

Аватар профіля Димченко Ольга Ігорівна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Діагностична робота з теми "Водорості. Мохи, плауни, хвощі, папороті." Вар. 2

Діагностична робота з теми "Водорості. Мохи, плауни, хвощі, папороті." Вар. 2

281

Аватар профіля Миронюк Олександра Миколаївна
Біологія
7 клас

36 грн

Діагностична робота з теми "Водорості. Мохи, плауни, хвощі, папороті." Вар. 1

Діагностична робота з теми "Водорості. Мохи, плауни, хвощі, папороті." Вар. 1

277

Аватар профіля Миронюк Олександра Миколаївна
Біологія
7 клас

36 грн

Практична робота №8 Визначення представників різних груп рослин

Практична робота №8 Визначення представників різних груп рослин

700

Аватар профіля Свердлюк Світлана Михайлівна
Пізнаємо природу
5 клас

40 грн

Різноманітність рослин. Мохи. Плауни. Хвощі.

Різноманітність рослин. Мохи. Плауни. Хвощі.

214

Аватар профіля Заліський Костянтин Вікторович
Біологія
7 клас

33 грн

НАСІННІ РОСЛИНИ. ХВОЙНІ. КВІТКОВІ

НАСІННІ РОСЛИНИ. ХВОЙНІ. КВІТКОВІ

332

Аватар профіля Водолажченко Тетяна Володимирівна
Біологія
7 клас

41 грн

Схожі тести

Практична робота №11 Моя тарілка здорового харчування.

Практична  робота №11 Моя тарілка здорового харчування.

114

Аватар профіля Тєляпньова Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
5 клас

Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях

Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних  угрупованнях

41

Аватар профіля Тєляпньова Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас