Тест:

Практична робота № 3_«Проєкти з підпрограмами та розгалуженнями»_7 клас НУШ

13.11.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1

4 з 27 балів

Кожна мова програмування має такі складові:

2

1 з 27 балів

Професія людини, яка створює комп’ютерні програми (проєкти)            [хакер, геймер, програміст]

3

1 з 27 балів

Вкажіть на ярлик запуску середовища програмування IDLE (Python)

4

1 з 27 балів

Для введення значення змінної під час виконання програми використовують команду:

5

1 з 27 балів

Значення величини дійсного типу можна округлювати. Для цього використовують команду:

6

1 з 27 балів

Для запуску проєкту на виконання можна скористатися меню

7

1 з 27 балів

Для виведення даних у мові програмування Python використовується команда

8

1 з 27 балів

Визначте, якого значення набуде змінна а після виконання умовного оператора:

0602qwi1-9d28-232x116.png

9

1 з 27 балів

Визначте, якого значення набуде змінна а після виконання умовного оператора:

0602qwit-5686-234x128.png

10

4 з 27 балів

Відновіть порядок рядків в операторі для визначення більшого з двох чисел a, b.

m = a

if a>b:

else:

m = b

11

5 з 27 балів

Встановіть відповідності оператори з їх визначенням

1

=

А

менше

2

!=

Б

присвоювання

3

<

В

піднесення до степеня

4

==

Г

не дорівнює

5

**

Ґ

дорівнює

12

1 з 27 балів

Окрема частина програми, яка має ім’я, містить команди і може бути викликана на виконання в будь-якому місці програми                       [Функція (підпрограма), Компілятор, Інтерпретатор]

13

1 з 27 балів

Вкажіть на фрагмент проєкту: Функція

14

1 з 27 балів

Вкажіть на фрагмент проєкту: Основна частина проекту

15

1 з 27 балів

Вкажіть на фрагмент проєкту: ім'я функції

16

1 з 27 балів

Вкажіть на фрагмент проєкту: аргументи функції

17

1 з 27 балів

Вкажіть на фрагмент проєкту: команда, що завершує виконання функції та повертає значення результату в команду виклику функції

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Практична робота №3. Створення таблиць_10 клас

Практична робота №3. Створення таблиць_10 клас

162

Аватар профіля Баран Світлана Юріївна
Інформатика
10 клас

20 грн

Комплексна підсумкова робота №2__Алгоритми та програми__7 клас НУШ

Комплексна підсумкова робота №2__Алгоритми та програми__7 клас НУШ

199

Аватар профіля Баран Світлана Юріївна
Інформатика
7 клас

30 грн

5 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за І семестр

5 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за І семестр

494

Аватар профіля Баран Світлана Юріївна
Інформатика
5 клас

30 грн

7 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за ІІ семестр

7 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за ІІ семестр

320

Аватар профіля Баран Світлана Юріївна
Інформатика
7 клас

30 грн

6 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за ІІ семестр

6 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за ІІ семестр

355

Аватар профіля Баран Світлана Юріївна
Інформатика
6 клас

30 грн

7 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за І семестр_сімейна форма навчання

7 клас НУШ_Комплексна підсумкова робота за І семестр_сімейна форма навчання

363

Аватар профіля Баран Світлана Юріївна
Інформатика
7 клас

30 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3083

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1718

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

916

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

689

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

473

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

365

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас