Конструктор тестів
До виконання роботи уважно переглядаємо відео, запишіть схему для виконання перетворень, складіть рівняння реакцій за результатом проведення експериме
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Дослід 1. У пробірку насипають купрум(II)оксид, ця сполука [основний оксид, кислотний оксид, амфотерний оксид], додають сульфатну кислоту [двоосновну, безоксигеновмісну, двоосновну, оксигеновмісну, одноосновну, оксигеновмісну]Спостерігаю утворення [білого осаду, блакитного розчину, виділення газу]. Це реакція [розкладу, обміну, заміщення, сполучення]. Утворились [кислота і вода, сіль і вода, основа і вода]. Рівняння реакціі додайте до класруму, на віртуальну дошку
2
Дослід 2. У пробірку до розчину купрум(II)сульфату додаємо калій гідроксид, це [амфотерна основа, луг, нерозчинна основа]. Спостерігаю утворення [білого осаду, синього осаду, розчнення синього осаду]. Осад утворений [купрум(II)гідроксидом, купрум(II)сульфатом, калій сульфатом], що є [нерозчинною сіллю, розчинною сіллю, нерозчинною основою, розчинною основою]
Це реакція [заміщення, сполучення, розкладу, обміну]. Рівняння реакціі додайте до класруму, на віртуальну дошку
3
Дослід 3. У хімічний стакан наливають купрум(II)гідроксид додаємо хлоридну кислоту, це [одноосновна, оксигеновмісна, двооосновна, оксигеновмісна, одноосновна, безоксигеновмісна, двоосновна, безоксигеновмісна]сполука. Спостерігаю [розчинення білого осаду, розчинення синього осаду, утворення малинового розчину]. Продукти реакції [основа і вода, сіль і кислота, сіль і вода]. Це реакція [заміщення, обміну] Рівняння реакціі додайте до класруму, на віртуальну дошку
Запитання №4 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З вибором правильної відповіді у тексті
Дякую, що уважно опрацювали теоретичні знання!
Рефлексія від 46 учнів
Сподобався:
Так: 36
Ні: 10
Зрозумілий:
Так: 34
Ні: 12
Потрібні роз'яснення:
Ні: 37
Так: 9
Практична робота №3 «Дослідження фізичних і хімічних явищ на прикладах побутових хімікатів і харчових продуктів».