Конструктор тестів
Мета: навчитися розрізняти за характерними ознаками хімічні та фізичні явища, закріпити на практиці поняття хімічної реакції та фізичного явища; удосконалювати вміння поводитися з хімічними речовинами та нескладним обладнанням.
Обладнання: штатив з пробірками, пробіркотримач, шпатель, скляна паличка, піпетка, нагрівні прилади (спиртівка, газовий пальник тощо), предметне скло.
Реактиви: вода, сухий листовий чай, кухонна сіль, питна сода, оцет.
1
I. Кип’ятіння води
Що спостерігали під час кипіння води у чайнику?
2
Яке це явище?
3
Коли піднесли холодне скельце і утворилися краплі , що спостерігали?
4
Коли піднесли холодне скельце і появилися краплі, яке це явище?
5
II. Заварювання чаю
Заварювання чаю, що спостерігали?
6
Заварювання чаю, яке це явище?
7
ІІІ. Розчинення кухонної солі та її кристалізація
Розчинення солі, що спостерігали?
8
Розчинення солі, яке це явище?
9
При випарюванні краплі розчину води, з'явилися кристалики солі. Що спостерігали?
10
Яке це явище?
11
IV. Гасіння питної соди
Гасіння питної соди оцетом, що спостерігали?
12
Гасіння питної соди оцетом, яке це явище?
13
Висновок. За якою ознакою відрізняють фізичні та хімічні явища?
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0