Конструктор тестів
Мета уроку: розглянути реакції обміну між розчинами електролітів; закріпити знання про процеси дисоціації електролітів.
Обладнання: Періодична система хімічних елементів, таблиця розчинності, відео-матеріали
Хід роботи
Ознайомтесь із правилами техніки безпеки пройшовши гру "Правда\Брехня"
Визначте основні твердження з теми "Розчини"
Розглянувши відео-досліди дайте відповіді на питання та складіть молекулярне, йонне та скорочене йонне рівняння
1
Інструктаж з ТБ. Визначте правду та брехню серед наведених правил
Без указівки вчителя не змішуйте невідомі вам речовини
2
Інструктаж з ТБ. Визначте правду та брехню серед наведених правил
Речовини потрібно брати руками та перевіряти їх на смак
3
Інструктаж з ТБ. Визначте правду та брехню серед наведених правил
Особливої обережності дотримуйтесь під час роботи з кислотами й лугами
4
Інструктаж з ТБ. Визначте правду та брехню серед наведених правил
Якщо кислота або луг випадково потрапить на руки чи одяг, то нічого не трапиться, продовжуйте роботу далі у звичному форматі
5
Інструктаж з ТБ. Визначте правду та брехню серед наведених правил
Завжди користуйтеся тільки чистим лабораторним посудом
6
Інструктаж з ТБ. Визначте правду та брехню серед наведених правил
Залишки речовин не висипайте і не вливайте назад у посудину з чистими речовинами.
7
Позначте групу катіонів
8
Виберіть формулу електроліту:

9
Вкажіть умови, за яких реакції обміну відбуваються до кінця
10
Установіть відповідність між умовами перебігу реакцій йонного обміну до кінця та реагентами.

випадання осаду
K2CO3 + HCI →
виділення газу і води
CuSO4 + KOH →
утворення води
LiOH + H2SO4 →
11
Дослід. Перегляньте відео. Складіть йонно-морекулярні рівняння реакції та вкажіть правильні відповіді
До розчину калій карбонату додамо кілька мл. нітратної кислоти.
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 2