Poziom C1. Rozumienie tekstów pisanych

Proszę przeczytać tekst, a następnie – zgodnie z przykładem – zaznaczyć właściwą odpowiedź.

20-latki odrzucają konsumpcyjny styl życia rodziców

Polacy, którzy wchodzą dziś w dorosłe życie, to tzw. pokolenie Z. „Zetki” to dzieci osób z pokolenia X. Jest ono postrzegane jako ceniące pracę, traktujące ją jako priorytet i przekonane, że wysiłek w nią włożony materialnie się opłaca. Młodzi się przeciwko temu buntują, gdyż widzieli, o której rodzice wracali do domu, zauważali, że sukces zawodowy okupiony był nie tylko ciężką pracą, ale też zdrowiem, kondycją psychiczną, a przede wszystkim zepchnięciem relacji rodzinnych na drugi plan. Ten antykonsumpcyjny bunt młodych ma bardzo świadomy wymiar, choć oczywiście nie jest totalnym porzuceniem konsumpcji, lecz sprowadzeniem jej do racjonalnych rozmiarów – wyborów odpowiedzialnych i etycznych, przyjaznych dla środowiska. Ważnym hasłem jest „mniej znaczy więcej”, co po części wynika z niepewności sytuacji ekonomicznej, ale też z postaw ekologicznych, które kształtują się dzięki dostępowi do sieci i nieograniczonym możliwościom sięgania do źródeł online. Media społecznościowe łączą młodych ludzi we wspólnoty, a wiedza w nich przekazywana zachęca do podjęcia działań. Oni nie muszą mieć. To coraz bardziej powszechna praktyka, która opiera się między innymi na ekologicznym trybie życia i nie wiąże się z wysokimi kosztami. Pokolenie X założyło sobie na szyję pętle kredytowe na wiele dziesiątków lat. Dzieci to widzą i skłonne są raczej decydować się na wynajem mieszkań mimo powszechnego przekonania, że trzeba mieć coś własnego. Popularne stają się wspólne przejazdy, a także zakup pewnych rzeczy, na przykład gier komputerowych: młodzi wykupują dostęp i dzielą się nim, logując się na zmianę. Na stosunek do posiadania może mieć też wpływ specyficzna socjalizacja pokolenia Z. Bardzo wielu młodych ludzi dorastało w rozbitych rodzinach. Nie miało jedynego miejsca wypełnionego wyjątkowymi rzeczami, tylko jeden pokój u mamy, drugi u taty, jeden ulubiony kubek tu, drugi tam. Ten typ dorastania gwarantował pewne bezpieczeństwo. Dziecko miało poczucie, że w razie jakichkolwiek niepowodzeń życiowych zawsze gdzieś się odnajdzie. Młode pokolenie, jak każde inne, nie jest homogeniczne, więc za wcześnie na huraoptymizm, jednak ekologiczny bunt przeciwko światu konsumpcji jest coraz bardziej widoczny. W dużych miastach może wręcz być już większościowy. Jeszcze niedawno opisywano fenomen galerii handlowych, które dla młodych ludzi były nie tylko miejscem zakupów, ale spotkań towarzyskich, randkowania czy spacerowania. W pokoleniu Z staje się to niemodne, niestosowne. Młodzi już nie pędzą tłumnie do galerii, bo przestawili się na funkcjonowanie w sieci. Okazuje się ona czynnikiem niwelowania różnic społecznych, ponieważ mieszkańcy mniejszych miejscowości nie mają problemu z dostępem do internetu, a do wielkich centrów handlowych jest on dla nich utrudniony.

Na podstawie: https://www.polityka.pl/tygodnikpolityka/spoleczenstwo/1931474,1,20-latki-odrzucajaca-konsumpcyjnystyl-zycia-rodzicow.read

PRZYKŁAD

Młodzież sprzeciwia się

a) stylowi życia rodziców.

b) wchodzeniu w dorosłość.

c) sposobom wychowawczym rodziców.

1. Pokolenie X

a) osiągnęło sukces w pracy bez większego wysiłku.

b) stawiało karierę zawodową na pierwszym miejscu.

c) często odwlekało zakładanie rodziny.

  [a, b, c]

2. Z tekstu wynika, że generacja Z

a) całkowicie odrzuca model życia rodziców.

b) zachowuje się nieracjonalnie.

c) pragnie zachować równowagę w życiu.

  [a, b, c]

3. Media społecznościowe

a) pogarszają sytuację materialną młodych ludzi.

b) ograniczają aktywność społeczną nastolatków.

c) pomagają w propagowaniu postaw ekologicznych.

  [a, b, c]

4. Z tekstu wynika, że młodzi ludzie

a) dostrzegają sens w dzieleniu się różnymi dobrami.

b) chętnie biorą pożyczki mieszkaniowe.

c) dążą do tego, by mieć coś tylko dla siebie.

  [a, b, c]

5. Brak przywiązania do rzeczy u wielu młodych osób wynika

a) ze specyficznej sytuacji rodzinnej w dzieciństwie.

b) ze strachu przed niepowodzeniami.

c) z obawy o wysokie koszty utrzymania.

  [a, b, c]

6. Z tekstu wynika, że

a) większość młodych ludzi prezentuje postawy proekologiczne.

b) niechęć do konsumpcjonizmu dominuje w metropoliach.

c) konsumpcjonizm jest charakterystyczny dla dużych miast.

  [a, b, c]

7. Młodzież zarówno z małych, jak i dużych miast łączy

a) zamiłowanie do zakupów w galeriach handlowych.

b) wybór spaceru jako bezpłatnej formy rekreacji.

c) taka sama forma aktywności społecznej.

  [a, b, c]

Proszę przeczytać tekst, a następnie – jak w przykładzie – zaznaczyć: TAK – gdy zdanie jest zgodne z tekstem; NIE – gdy nie jest zgodne z tekstem; BI – gdy w tekście brakuje informacji na dany temat.

Rozwiązywanie problemów podczas snu? Teraz to możliwe

Sen nie tylko pozwala zregenerować siły, umożliwia również usystematyzowanie zdobytej wiedzy, a nawet rozwiązywanie problemów. Potwierdzili to naukowcy w niedawno przeprowadzonych badaniach. W snach fragmenty rzeczywistości, wyobraźni i pamięci łączą się w różne scenariusze, które nie mają sensu po przebudzeniu. Wydaje się, że ma to coś wspólnego z porządkowaniem pamięci i np. nauka przed snem jest dobrym sposobem na zapamiętanie informacji. Kiedy ludzie decydują się „przespać” trudną decyzję, dzieje się tak, ponieważ wiedzą, że istnieje szansa, iż obudzą się z wyraźniejszym spojrzeniem na męczącą ich kwestię. Obecnie naukowcy są w stanie wykorzystać badania nad snem, by znaleźć wyjście z problematycznych sytuacji. Zajmujący się badaniem snu twierdzą, że spanie dłużej niż 9 godzin w nocy może zwiększyć ryzyko demencji. Specjaliści przebadali ponad 5000 dorosłych i doszli do wniosku, że zbyt długi sen był związany z osłabieniem pamięci. Hipoteza badaczy była następująca: „Wiadomo, że ludzie powtarzają lub utrwalają wspomnienia podczas snu, wzmacniając je i reorganizując” – mówi jedna z inicjatorek badania, psycholog Kristen Sanders z Northwestern University w Evanston. Hipoteza zbadana przez Sanders zakładała, że rozpracowanie złożonego problemu może pomóc w tworzeniu nowych kombinacji znanych elementów, aby znaleźć kolejny układ, który da rozwiązanie. Naukowcy rozważali, czy może istnieć strategia wyjścia z kłopotliwej sytuacji podobna do reorganizacji pamięci podczas snu. Aby zweryfikować swoje przypuszczenia, musieli znaleźć sposób, jak nakierować umysły śpiących na określone problemy, ale bez budzenia ich. Wcześniejsze badania wykazały, że można to osiągnąć, odtwarzając dźwięki powiązane uprzednio z określonymi sytuacjami. „Trudne sytuacje są częste w codziennym życiu każdego człowieka. W naszych badaniach stosujemy skomplikowane łamigłówki, a leżące u ich podstaw procesy poznawcze mogą być wykorzystywane, gdy poszukuje się rozwiązania danego problemu” – mówi Sanders. W kolejnej fazie eksperymentu naukowcy starali się dowiedzieć, czy wybranym 57 osobom biorącym w nim udział uda się znaleźć rozwiązania zagadek podczas snu. Zespół badawczy przedstawił ochotnikom zestaw łamigłówek wieczorem przed snem. Każdej łamigłówce towarzyszył specjalny dźwięk. Badani poszli spać, ale nie rozwiązali wszystkich zagadek. Gdy uczestnicy spali, badacze odtwarzali dźwięki przyporządkowane połowie nierozwiązanych zagadek na tyle głośno, aby można je było usłyszeć bez przerywania snu. Chodziło o to, by przypomnieć te zagadki umysłowi śpiącego w celu dalszej eksploracji. Rano, po „przespaniu” pozostałych łamigłówek, badani byli w stanie rozwiązać ich więcej. Mogli TEST PRZYKŁADOWY - POZIOM C1 podać odpowiedź na 31,7 proc. zagadek wywoływanych przez dźwięki podczas snu, co dało 55 proc. poprawy w porównaniu z 20,5 proc. zagadek nieprzypominanych za pomocą akompaniamentu, które udało im się rozwikłać. Technikę przypisywania dźwięków do zagadek można wykorzystać w przypadku każdego problemu, gdy dana osoba ma wszystkie niezbędne informacje, a nie jest w stanie znaleźć rozwiązania. Inny autor badania, prof. Mark Beeman, mówi: „Bez względu na to, ile śpię, nie odkryję nagle czarnych dziur ani nie znajdę lekarstwa na rzadką chorobę, ponieważ nie mam niezbędnej podstawowej wiedzy. To badanie dostarcza jeszcze więcej dowodów na to, że przetwarzanie informacji podczas snu bywa pomocne w ciągu dnia”.

Na podstawie: https://zdrowie.wprost.pl/psychologia/rozwoj-osobisty/10264963/rozwiazywanie-problemow-podczas-snuteraz-to-mozliwe.html?pr=10264148&pri=5#5-Rumianek

Proszę przeczytać tekst i – zgodnie z przykładem – dopasować usunięte z niego fragmenty (A–M). Uwaga! Dwa fragmenty są zbędne.

Jak odciążyć uczniów?

Rzecznik Praw Obywatelskich wraz z organizacjami pozarządowymi pracuje nad przygotowaniem dla szkół wskazówek, które dotyczą zadawania prac domowych. Ma to być A PRZYKŁAD . Co zrobić, żeby prace domowe miały sens? Niech będzie ich mniej, ale niech służą rzeczywistemu rozwojowi uczniów i pomagają im w nauce. Z takiego założenia wyszedł Rzecznik Praw Obywatelskich i wraz z ruchem „Obywatele dla edukacji”   , jak podejść do tematu. W świetle prawa prace domowe nie muszą być zadawane i niektóre szkoły próbują już wcielać owe wytyczne w życie. Temu fragmentowi oświatowej rzeczywistości zaczęły też przyglądać się samorządy. Warszawa jesienią   „Szkoła bez zadań domowych”. Rzecznik Praw Obywatelskich, po wielu spotkaniach w całym kraju, uważa, że uczniowie, nauczyciele i rodzice cierpią z powodu nadmiernego   – po szkole. Ten problem wielokrotnie podnoszony był także przez media. Dramatycznie nasilił się w ostatnich latach przy okazji   i zamieszania związanego z wprowadzeniem nowych programów w podstawówkach. Specjaliści zwracają uwagę, że przytłaczanie dzieci pracą i nauką w domu   , i nauczycieli (ktoś przecież te zadania musi sprawdzać!). Jest też niezgodne z nowoczesnymi trendami edukacyjnymi, bo prace domowe nie zawsze pomagają się uczyć, mogą za to zniechęcić uczniów, a wręcz   , jeśli wymagają pomocy i zaangażowania rodziców. Dlatego RPO przy wsparciu ekspertów oświatowych i działaczy społecznych – pod hasłem „#zadaNIEdomowe” – zachęca, by zasady zadawania prac domowych uzgadniać wspólnie, poprzez debaty w szkołach – z udziałem dyrekcji, nauczycieli, uczniów i rodziców. Pytać uczniów,   i naprawdę pomagają im się uczyć, zachęcają do rozwiązywania problemów i własnych poszukiwań. Warto ustalić konkrety: ile zadań jest teraz zadawanych, a ile powinno ich być? Kto i jak może je koordynować,   , a wykorzystać pokrewieństwa tematów omawianych na lekcjach różnych przedmiotów? Jak nauczyciele mogą reagować, gdy uczeń nie odrobi zadania? Poradnik   , jak zabrać się do przeprowadzenia debaty i do realizacji wniosków, które będą z niej płynąć. RPO wystąpił do Ministerstwa Edukacji Narodowej z prośbą o wypromowanie tej akcji. Bez wątpienia jest ona reakcją na rzeczywisty problem społeczny i należy się podziękowanie Rzecznikowi Praw Obywatelskich oraz współpracującym z nim działaczom za to, że się tą kwestią zajmują. Zwłaszcza że – przynajmniej teoretycznie – można by oczekiwać, iż temat   ekipę innego biura: Rzecznika Praw Dziecka. Może też zechce się zaangażować? Na pewno powinna!

Na podstawie: https://www.polityka.pl/tygodnikpolityka/spoleczenstwo/1934872,1,rpo-bierze-sie-za-temat-pracdomowych-radzi-jak-odciazyc-uczniow.read

Proszę przeczytać fragmenty tekstów i zaznaczyć właściwą odpowiedź.

Według badań, mimo sporej podaży pracowników, firmom coraz trudniej jest znaleźć osoby z określonym zestawem kompetencji, które umożliwiają skuteczne zarządzanie zespołem. Coraz większe znaczenie zaczyna mieć przywództwo, jako kluczowa umiejętność dla sprawnego funkcjonowania firmy. Według ekspertów z GoldenLine.pl trend ten jest obecnie mocno zauważalny. Dlaczego liderzy stali się tak ważni i jakie role pełnią?

Ten tekst informuje o tym, że

Proszę przeczytać fragmenty tekstów i zaznaczyć właściwą odpowiedź.

Coraz trudniej zrobić w czasie wakacji coś, czym nie zajmują się inni, dlatego pomysły na turystykę niszową stają się coraz bardziej ekstrawaganckie. Już nie wystarczy gdzieś pojechać autostopem, trzeba iść na piechotę, z psem, z dwumiesięcznym dzieckiem, tyłem, na czworakach. Człowiek się obawia, że upodobni się do innych, a przecież miał być inny, lepszy, bardziej wyjątkowy.

Ten tekst informuje o tym, że

Proszę przeczytać fragmenty tekstów i zaznaczyć właściwą odpowiedź.

Latem na Bliskim Wschodzie nie da się wytrzymać na świeżym powietrzu zbyt długo. Katar jest tego najlepszym przykładem, bo temperatury rzadko kiedy spadają tam poniżej 32 stopni Celsjusza. Lokalne władze znalazły rozwiązanie problemu i... ochładzają powietrze na zewnątrz budynków. Urządzenia klimatyzacyjne działają z pełną mocą na otwartych przestrzeniach nie tylko centrów handlowych, targów, ale i na pozbawionych dachów stadionach.

Ten tekst informuje o tym, że władze Kataru

Proszę przeczytać fragmenty tekstów i zaznaczyć właściwą odpowiedź.

Badacze alarmują, że jeśli się nie zatrzymamy, to zniszczymy bezpowrotnie ptaki morskie. Zespół z Wielkiej Brytanii i Australii przeanalizował wzrost zaśmiecania oceanów przez ostatnie 40 lat. Według nich skala zanieczyszczeń rośnie w przerażającym tempie. Wraz z rozwojem produkcji wzrasta liczba śmieci. Ostatnie 11 lat to podwojenie tempa!

Ten tekst informuje o tym, że

Proszę przeczytać fragmenty tekstów i zaznaczyć właściwą odpowiedź.

Po dziesięciu latach walki zmniejszył się VAT na e-booki oraz audiobooki. Stawka jest o 18 punktów procentowych niższa! Czy to oznacza, że książki elektroniczne stanieją i stworzą w końcu atrakcyjną alternatywę dla wydań papierowych? Według badań Biblioteki Narodowej 37 proc. Polaków przeczytało w ubiegłym roku przynajmniej jedną książkę (dla porównania: w rozwiniętych krajach Unii Europejskiej – 70-90 proc. mieszkańców), więcej niż jedną – 9 proc. badanych. A reszta? Reszta książek nie czyta.

Ten tekst informuje o tym, że