Конструктор тестів
1
З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначає наступне слово)
Зранку він (1)сів на шістдесят другий (2)автобус, дістався до Контрактової площі і тепер (3)поволіпхався у бік церкви (4)на горі (Володимир Діброва).
1 сів
А підмет
2 автобус
Б присудок
3 поволі
В додаток
4 на горі
Г означення
Д обставина
2
Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
1 означено-особове
А Йому завжди клепки бракувало.
2 неозначено-особове
Б Більше роби та менше говори.
3 узагальнено-особове
В Який фільм показують?
4 безособове
Г Укотре засинаємо під гучну музику сусідів з третього поверху.
Д Аромати буйних трав.
3
Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
1 означено-особове
А Усі стежки позаливало буйним гірським потоком.
2 неозначено-особове
Б Делегацію зустріли ще вчора.
3 узагальнено-особове
В Ти скоро забудеш моє ім'я.
4 безособове
Г Говоріть гучніше, виваженіше, не по-простому.
Д Як робимо, так ходимо, як дбаємо, так маємо.
4
Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
1 називне
А За шибкою кучугури снігу і дитячі санчата.
2 неозначено-особове
Б Робили фотографії на пам’ять без особливого ентузіазму.
3 узагальнено-особове
В Годі чекати на виконання пустих обіцянок!
4 безособове
Г Швидкісне шосе, рев моторів, крики публіки.
Д За одного небитого двох битих дають.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1