Повторення. Раціональні числа. Модуль числа

Запиши числа $–14;$ $–2;$ $5;$ $0$ у порядку зростання їх модулів.

Точки K(–3) і D(9) є кінцями відрізка KD. Вибери вираз, значенню якого дорівнює довжина цього відрізка.

Знайди значення виразу $–5 + (–12)$.

Розв’яжи подвійну нерівність –3 < x ≤ 4,2.

Вибери ряд, у якому записано всі цілі розв’язки поданої нерівності.

Розв’яжи рівняння.

Віднови розв’язання рівняння. У відповіді запиши число, протилежне кореню рівняння.

–3,4 + (12 – x) = 4
     х = 4      
     х =    
x =         
x =    
Відповідь:     .

Обчисли значення виразу:

$\left(-3\frac18+5\frac34\right)+\left(\frac16-2\frac79\right)$.

У запису відповіді використай скісну риску дробу.

Відомо, що $c < 0$; $d < 0$; $| d | < | c |$. Вибери рисунок, на якому правильно зображено числа c і d.

Спрости вираз $-\frac29\cdot3,6ax$ . Визнач коефіцієнт спрощеного виразу.

Кілограм яблук коштує $30$ грн. Вибери формулу для обчислення вартості $P$ (у гривнях) $n$ кілограмів яблук.

Дано точки S(4; –4); P( $\frac17$​; 7); H(5; 0). Абсциса якої з поданих точок дорівнює нулю?

Розкрий дужки і зведи подібні доданки у виразі $–4(5a – 3b + 8) + 2(–4 + 10a – 5b)$. Який вираз одержано? Вибери правильну відповідь.

На клумбі було в 4 рази більше тюльпанів, ніж гіацинтів. Скільки було тюльпанів, якщо гіацинтів було на 18 менше, ніж тюльпанів?

Рівняння:
Нехай х (шт.) — гіацинтів; тоді   х (шт.) — тюльпанів.
  х   х =   
  х =   
х =       
х =  
Гіацинтів —   (шт.), тюльпанів 4 ·   =    (шт.).
Відповідь:    на клумбі було тюльпани.

Знайди корені рівняння $| 4x + 0,8 | – 2,8 = 0$.
Віднови розв’язання.

| 4x + 0,8 | – 2,8 = 0
| 4x + 0,8 | =    
4x + 0,8 =    
4x =        
4x =  
x =   :  
x =    
або
4x + 0,8 = –    
4x = –        
4x =     
x =       
x =     
Відповідь:     ; –     .