Конструктор тестів
1
Засоби зв'язку слів у словосполученні:
2
Установіть відповідність між словосполученнями та видом зв''язку в них
сидів мовчки,
надзвичайно щедрий,
прочитати двічі
керування
намальована картина,
сміливий хлопець,
незграбний ведмідь
прилягання
край дороги, біля хати , іменники й прикметники
узгодження
носити воду,
намальована художником,
пожовклий від спеки.
3
Усі поєднання слів є словосполученнями , окрім:
4
Правильно підкреслені підмети у рядках
5
Речення зі складеним дієслівним присудком подано в рядку
6
Установіть відповідність між видом односкладного речення та прикладом
означено-особове
Треба допомагати вбогим та нужденним
безособове
Людину б'ють не дрючком, а словом.
неозначено-особове
Любіть Україну у сні й наяву...
називне
Нас запросили на концерт.
узагальнено-особове
Я буду крізь сльози сміятись.
Останній двоник.
7
Речення з однорідними додатками подано в рядку
8
Речення із вставними словами у рядках ( розділові знаки відсутні):
9
називають такі другорядні члени речення, які виражають додаткове повідомлення або доповнюють основне твердження.
10
Допущено пунктуаційну помилку в реченні рядка:
11
Установити відповідність між видом відокремлення й прикладом.
Відокремлена прикладка
Недовго думаючи, Мирослава пустилася на ту кладку.
Відокремлена обставина
Нікого тут нема, крім мене й господині.
Відокремлений додаток
Людина високогуманна, Сошенко з турботою ставився до Шевченка.
Уточнювальний член речення
Рука, засмагла від роботи, нам сіє благодатний мир.
І мене в сім'ї великій, в сім'ї вольній, новій, не забудьте пом'янути незлим, тихим словом.
Рефлексія від 53 учнів
Сподобався:
Так: 38
Ні: 15
Зрозумілий:
Так: 37
Ні: 16
Потрібні роз'яснення:
Ні: 39
Так: 14