Поурочне рефлексивне завдання-тести для швидкої перевірки рівня засвоєння здобувачами освіти основних ідей, понять та дат навчального уроку зі всесвітньої історії в 9 класі відповідно зазначеної теми
Конструктор тестів
Поурочне рефлексивне завдання-тести для швидкої перевірки рівня засвоєння здобувачами освіти основних ідей, понять та дат навчального уроку зі всесвітньої історії в 9 класі відповідно зазначеної теми
1

Вкажіть форму державного устрою США в 1 пол. ХІХ ст.
2

Вкажіть провідні політичні сили в США на початку ХІХ ст. (дві відповіді)
3

Встановіть хронологічну послідовність історичних подій США на передодні Громадянської війни
вікриття першої залізниці в США
утворення Демократичної партії в США
утворення Республіканської партії в США
оприлюднення "доктрини Монро"
включення Луїзіани до складу США
включення Аляски до складу США
4

Зовнішньо-політичний курс, суть якого зводилася до вислову "Америка для американців" був започаткований Президентом США ...
5

Встановіть відповідність між поняттями (зліва) та їх тлумаченнями (справа)
резервація
період в історії США після закінчення громадянської війни, в який відбувалася реінтеграція переможених у війні південних штатів
експансія
земельна ділянка із державного резерву, що видяляася бажаючим на Заході США
аболіціоністи
розширення зони впливу або панування в різних сферах (політика, економіка,територія) шляхом захоплення земель, ринків збуту товарів, джерел сировини
гомстед
території, відведені для проживання американських індіанців
Реконструція
прихильники руху за відміну рабства та звільнення рабів в США
фермер
орендар або власник землі, який веде на ній товарне господарство переважно своєю, а також найманаою працею
6

З переліченого, визначить причини громадянської війни в США (кілька відповідей)
7

Яка подія стала приводом до початку громадянської війни в США ?
8

Які факти стосуються президента США Авраама Лінкольна (кілька відповідей)
9

Встановіть правильну хронологічну послідовність цих подій з історії США доби Громадянської війни 1861-1865 рр.
закон про гомстеди (гомстед-акт)
напад конфедератів на форт Самтер
проголошення Конфедерації Американських Штатів (КАШ)
битва під Геттісбергом
скасування рабства в США
вбивство Авраама Лінкольна
каітуляція генерала Лі під Аппоматтоксом
10

Вкажіть хронологічні межі громадянської війни в США
11

Вкажіть основні заходи програми Реконструкції Півдня (декілька (5) відповідей)
12

Встановіть відповідність між історичними особами (зліва) та їх характеристиками (справа)

Улісс Грант
американський аболіціоніст, засновник «Американського товариства боротьби з рабством», публіцист та редактор тижневика "Ліберейтор" ("Визволитель")

Вільям Гаррісон
американська аболіціоністка, борець проти рабства;виконала близько 13 місій по спасінню майже 70 втікачів-рабів використовуючи стежки "підземної залізниці"

Авраам Лінкольн
американський генерал армії, командувач Армію Союзу під час Громадянської війни в США, 18-й Президент США; притивник Ку-клукс-клану

Роберт Лі
генерал армії Конфедерації, командувач Північновіргінійської армії, пізніше - головком Армії Конфедерації; після війни - президент Вашингтон-коледжа

Гарріет Табмен
американський державний та політичний діяч, 16-й президент США (1861—1865) та перший від Республіканської партії, противник рабства, національний герой американського народу
13

Засновниками якої африканської держави стали американські аболіціоністи ?
14

Які наслідки мала заборона ввезення негрів-рабів до США, ухвалена в 1808 році ?
15

Яку сільсько-господарську культуру вирощували на плантаціях США в 1-й половині ХІХ ст. ?
Рефлексія від 161 учня
Сподобався:
Так: 131
Ні: 30
Зрозумілий:
Так: 133
Ні: 28
Потрібні роз'яснення:
Ні: 140
Так: 21