Тест:

Постановка проблеми, закономірності

29.10.2024
23 0
7 7
придбати тест
Ціна:

30 грн

Після покупки цей тест відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані тести зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест на тему «Постановка проблеми, закономірності» Вирішити, наскільки учні здатні перевірити самостійно визначити суть задачі, чітко сформулювати проблему та розмістити закономірності, які можуть допомогти у вирішенні завдання. Такий тест на розвиток критичного мислення і формування навичок аналізу та логічного мислення.

Мета тесту:

  1. Оцінити вміння встановлення проблеми : Перевірити, чи можна чітко сформулювати проблему, застосувати її основні елементи та умови.

  2. Перевірити здатність мати закономірності : Визначте, чи можна учні виявляти зв’язки між всіма елементами задачі та використовувати їх для спрощення або розв’язання задачі.

  3. Розвиток аналітичного мислення : Завдання тесту спонукають учнів логічно мислити та робити висновки, що є найбільшими для подальшого вивчення математики, природничих наук та інформатики.

  4. Виберіть Підготовка до роботи з реальними завданнями : Тест додатково підготувати до учнів ситуації, де потрібно лише виконати інструкції, але й самостійно вирішувати проблему та знайти доцільний підхід до її рішення.

Значення тесту:

Цей тест дозволяє вчити програму, виявити учні готові до складних аналітичних і практичних завдань, виявити слабкі місця в розумінні процесу постановки задач і пошуку закономірностей, а також покращити розвиток у учнів уміння працювати з реальними ситуаціями та задачами.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 19 балів

Встав замість пропусків потрібні слова!

-1- — (від грецьк. problema — завдання) — у широкому сенсі — складне теоретичне або практичне запитання, що потребують вивчення та вирішення. -2- — це спосіб вирішення проблеми. Гіпотези народжуються як у результаті логічних -3-, так і в результаті інтуїтивного -4-.

Наукове -5- — це постановка та вирішення нової проблеми, отримання об’єктивно нових знань.

2

6 з 19 балів

Відновіть порядок етапів дослідницької діяльності

Опис і представлення результатів

Оцінювання результатів дослідження

Експериментальна перевірка гіпотези

Вивчення наукової літератури. Збирання матеріалу

Вибір теми та проблеми

Опрацювання одержаних матеріалів і даних. Висування гіпотез

3

1 з 19 балів

Складне теоретичне або практичне запитання, що потребують вивчення та вирішення

Запитання №4 На встановлення відповідності

Запитання №5 З полем для вводу відповіді

Запитання №6 З полем для вводу відповіді

Запитання №7 Множинне введення тексту

Запитання №8 Сортування по категоріях (перетягування в кошик)

Запитання №9 З полем для вводу відповіді

Запитання №10 Множинне введення тексту

Запитання №11 Філворд

Запитання №12 Вікторина (правда/неправда)

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

придбати тест
Ціна:

30 грн

Після покупки цей тест відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані тести зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Постановка проблеми, закономірності

Постановка проблеми, закономірності

195

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

25 грн

Постановка завдання, планування та виконання проєкту

Постановка завдання, планування та виконання проєкту

308

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

25 грн

Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей

Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей

160

Аватар профіля Желєзна Вікторія Олександрівна
Інформатика
5 клас

25 грн

Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей

Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей

201

Аватар профіля Желєзна Вікторія Олександрівна
Інформатика
5 клас

25 грн

Цифрові пристрої і проблеми

Цифрові пристрої і проблеми

338

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

30 грн

Побудова алгоритмів моделей закономірностей

Побудова алгоритмів моделей закономірностей

185

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3062

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1703

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

891

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

671

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

457

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

348

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас