Перевіряємо уміння учнів порівнювати натуральні числа та іменовані величини. Містить завдання з одним та кількома варіантами відповіді, на вибір правильної відповіді в тексті, на встановлення послідовності.
Конструктор тестів
Перевіряємо уміння учнів порівнювати натуральні числа та іменовані величини. Містить завдання з одним та кількома варіантами відповіді, на вибір правильної відповіді в тексті, на встановлення послідовності.
Будьте уважними та не поспішайте.
Бажаю вам успіху!
1
Порівняй числа
1) 3753 [<, >, =]37 531;
2) 82 371 [>, <, =] 9999;
3) 452 [>, <, =] 373;
4) 542 982 [>, <, =] 542 928;
5) 5 725 001 [<, >, =] 5 725 001;
6) 42 370 [<, >, =] 42 371.
2
Порівняй величини
5 км [<, >, =] 12045 м
3
Порівняй величини
14 ц [>, <, =]200 кг
4
Порівняй результати дій.
593+1387 [>, <, =]350+931
5
Порівняй значення виразів.
121+4⋅4 [>, <, =] 4⋅986
6
Запиши у віконце таку цифру, щоб утворилася правильна рівність.
532 = 5320
7
Укажи всі натуральні числа, які більше числа 100, але менше числа 142.
8
Розташуйте числа у порядку спадання
Зверху має опинитися найбільше число.
77590
8689
9999
430
77059
9
Введіть найменше число, яке можна скласти із цифр 0, 2 та 9, використовуючи кожну із них тільки один раз.
Відповідь: число
10
Порівняй числа
999 [<, >, =] 12*3;
49* [>, <, =]38*;
589 [>, <, =] 7**;
98* [>, <, =] 765.
11
Вибери всі цифри, які можна підставити замість зірочки, щоб утворилась правильна нерівність.
12*96>12601

Рефлексія від 31 учня
Сподобався:
Так: 31
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 28
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 26
Так: 5