15
21
4
0
0
1
Яке головне правило під час виявлення підозрілого предмета?
2
Який предмет потрібно вважати потенційно небезпечним?
3
Що належить до вибухонебезпечних предметів?
4
Що означає знак «Небезпечно! Міни!»?
5
Які ознаки можуть свідчити про небезпечну територію?
6
Що треба зробити, якщо побачили вибухонебезпечний або підозрілий предмет?
7
Чому не можна торкатися підозрілих предметів?
8
Учень побачив підозрілий предмет біля стежки. Яка послідовність дій є найбезпечнішою?
9
Група дітей помітила незнайомий металевий предмет на узбіччі. Які дії допоможуть уникнути ризику?
10
Чому зовнішній вигляд підозрілого предмета не дає змоги визначити, чи є він безпечним?
11
Під час прогулянки ви побачили попереджувальний знак про мінну небезпеку, але поруч є протоптана стежка. Як слід діяти?
12
Які твердження про небезпечні території є правильними?
13
Чому не можна самостійно позначати або огороджувати місце, підходячи близько до підозрілого предмета?
14
Які рішення свідчать про відповідальну поведінку в умовах мінної небезпеки?
15
Яке рішення найкраще демонструє вміння оцінювати ризик?
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0