Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Поняття моделі. Типи моделей.

29.11.2025
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1

4 з 43 балів

До кожної групи об’єктів навколишнього світу перетягніть відповідний приклад.

1

Явища

А

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/f545a83976d87bccbcf98f77d002e70f_inform-7_unit_15_01-4.jpg

2

Процеси

Б

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/c40a2ec09788bd982aa20fd389fdb106_inform-7_unit_15_01-3.jpg

3

Нежива природа

В

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/45a27bc843e17537136ab3807996783d_inform-7_unit_15_01-1.jpg

4

Жива природа

Г

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/bdc586fe4b3cb1753ceabc6f7c0860d9_inform-7_unit_15_01-2.jpg

2

4 з 43 балів

Встановіть відповідність між зображеннями та причинами створення моделі.

1

На момент дослідження оригінала не існувало

А

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/4264284bbc537e5f27079dcd625d15a6_inform-7_unit_15_02-4.jpg

2

Неможливість дослідити явище безпосередньо

Б

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/7645034498e038e8b6c0e8d1a1e020ef_inform-7_unit_15_02-3.jpg

3

Об’єкт надзвичайно великих розмірів

В

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/cdef6a73f71288d8763f20adeaee8c28_inform-7_unit_15_02-2.jpg

4

Швидкоплинне явище

Г

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/1ee269c2b09e0a703daf03f4cb3e54b8_inform-7_unit_15_02-1.jpg

3

1 з 43 балів

Обрати зображення матеріальної моделі.

4

1 з 43 балів

Обрати зображення інформаційної моделі.

5

4 з 43 балів

Відновіть етапи створення інформаційної моделі.

Вибрати засіб, з використанням якого буде подано модель

Визначити мету створення моделі

Вибрати спосіб подання моделі

Виділити суттєві властивості досліджуваного об’єкта

6

4 з 43 балів

Якими є причини для створення моделі?

7

1 з 43 балів

Закінчити речення.

Інформаційна модель — модель, що описує важливі для певного дослідження властивості об’єкта (процесу, явища) і                      [має матеріальне, не має матеріального] втілення.

8

3 з 43 балів

Встановіть відповідність між терміном і його означенням.

1

Комп’ютерна модель

А

Опис важливих для певного дослідження властивостей досліджуваного об’єкта

2

Комп’ютерний експеримент

Б

Дослідження математичної моделі з допомогою комп'ютера

3

Інформаційна модель

В

Інформаційна модель, реалізована за допомогою програмного середовища

9

2 з 43 балів

Яка модель об’єкта літак є інформаційною?

10

3 з 43 балів

За наведеним прикладом установіть форму подання інформаційної моделі.

1

Імітаційна

А

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/86df682572ebc1e33f333197c0b8129c_inform-7_unit_16_03-1.jpg

2

Графічна

Б

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/ecb6e50877252dc243ef4e776d788623_inform-7_unit_16_03-3.jpg

3

Розрахункова

В

https://ua.izzi.digital/DOS/750894/datastore/21/publication/750894/pictures/2023/11/16/89203c419fb843169bf4b5665954cbf9_inform-7_unit_16_03-2.jpg

11

3 з 43 балів

Які переваги проведення експериментів з використанням комп’ютерних моделей?

12

3 з 43 балів

Встановити послідовність етапів комп’ютерного експерименту.

Проведення комп’ютерного експерименту на базі створеної моделі

Аналіз отриманих результатів

Розробка плану дослідження

13

4 з 43 балів

Які засоби можуть бути використані для подання інформаційних моделей?

14

3 з 43 балів

Встановіть відповідність між описом і номером етапу створення інформаційної моделі.

Встановити мету дослідження

Визначити форму подання інформаційної моделі

Виділити основні властивості об’єкта

15

3 з 43 балів

Визначте, які властивості для побудови інформаційної моделі руху планет Сонячної системи по орбіті є несуттєвими.

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 7

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 8

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 8

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Поняття моделі. Типи моделей

Поняття моделі. Типи моделей

203

Аватар профіля Сопілка Ірина Вадимівна
Інформатика
7 клас

25 грн

Моделі. Типи моделей

Моделі. Типи моделей

149

Аватар профіля Вербицька Ірина Ігорівна
Інформатика
7 клас

19 грн

Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи і форми подання моделей

Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи і форми подання моделей

208

Аватар профіля Федько Олексій Миколайович
Інформатика
7 клас

30 грн

Поняття моделі та предметної галузі. Типи та етапи створення моделей.

Поняття моделі та предметної галузі. Типи та етапи створення моделей.

160

Аватар профіля Гопало Ольга Василівна
Інформатика
7 клас

41 грн

7 клас урок №8 Поняття моделі. Типи моделей

7 клас урок №8 Поняття моделі.Типимоделей

395

Аватар профіля Тарасенко Сергій Сергійович
Інформатика
7 клас

20 грн

Поняття про модель. Види моделей

Поняття про модель. Види моделей

205

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
6 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3053

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1695

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

887

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

664

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

452

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

343

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас