Тест:

Політика "умиротворення" агресора та її крах

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Тест містить питання скопійовані з: Політика "умиротворення" агресора та її крах.

1

1 з 11 балів

Поясніть, що означала політика «умиротворення » агресора:

2

1 з 11 балів

Які країни були ініціаторами політики "умиротворення" ?

3

1 з 11 балів

У 1935 році Саар був включений до складу Німеччини за результатами

4

1 з 11 балів

Вкажіть один із наслідків світової економічної кризи для Німеччини

5

1 з 11 балів

Вкажіть рік, коли була здійснена перша спроба аншлюзу Австрії Німеччиною

6

1 з 11 балів

Який документ передбачав широке співробітництво Англії, Франції, Італії та Німеччини в питаннях перегляду Версальської системи та юридично закріплював рівність Німеччини в питаннях озброєння?

7

1 з 11 балів

Вкажіть назву країни, щодо якої Італія здійснила акт агресії у 1935-1936 рр

8

1 з 11 балів

Вкажіт рік, коли Німеччина оголосила про вихід з Ліги Націй

9

1 з 11 балів

Оберіть подію, після якої була сформована вісь "Рим-Берлін-Токіо"

10

1 з 11 балів

Оберіть причини проведення європейськими лідерами політики "умиротворення" агресора

11

1 з 11 балів

Оберіть подію, яка відбулась 29-30 вересня 1938 р

Рефлексія від 76 учнів

Сподобався:

0

Так: 60

Ні: 16

Зрозумілий:

0

Так: 57

Ні: 19

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 62

Так: 14

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Політика «умиротворення» агресора та її крах

Політика «умиротворення» агресора та  її крах

437

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Всесвітня історія
10 клас

19 грн

ПОЛІТИКА "УМИРОТВОРЕННЯ" АГРЕСОРА

ПОЛІТИКА "УМИРОТВОРЕННЯ" АГРЕСОРА

269

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

20 грн

Утворення вогнищ Другої світової війни. Створення блоку Рим-Берлін-Токіо та політика «умиротворення» агресора та її крах.

Утворення вогнищ Другої світової війни. Створення блоку Рим-Берлін-Токіо та політика «умиротворення» агресора та її крах.

90

Аватар профіля Костецький Олександр
Всесвітня історія
10 клас

20 грн

Утворення осередків Другої світової війни. Створення блоку Берлін-Рим-Токіо. Політика "умиротворення агресора".

Утворення осередків Другої світової війни. Створення блоку Берлін-Рим-Токіо. Політика "умиротворення агресора".

2858

Аватар профіля Давиденко Тетяна Сергіївна
Всесвітня історія
10 клас

20 грн

Спроби перегляду Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних договорів. Утворення вогнищ війни на Дале-кому Сході, Африці та Європі. Вісь «Берлін–Рим–Токіо». Нарощення озброєнь. Політика «умиротворення» агресора.

Спроби перегляду Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних договорів. Утворення вогнищ війни на Дале-кому Сході, Африці та Європі. Вісь «Берлін–Рим–Токіо». Нарощення озброєнь. Політика «умиротворення» агресора.

99

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Всесвітня історія
10 клас, I—II курси та змішані

40 грн

Політика. Держава

Політика. Держава

307

Аватар профіля Лиса Інна Олександрівна
Історія: Україна і світ
6 клас

25 грн

Схожі тести

Великі географічні відкриття та завоювання Нового світу

Великі географічні відкриття та завоювання Нового світу

851

Аватар профіля Сизова Анна Володимирівна
Всесвітня історія
8 клас

Стародавня Греція (ІІ-І тис. до н.е.)

Стародавня Греція (ІІ-І тис. до н.е.)

1458

Аватар профіля Кучер Валентина Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

Вступ до нової історії

Вступ до нової історії

607

Аватар профіля Терешко Лілія Богданівна
Всесвітня історія
9 клас

Виникнення людини та її розселення

Виникнення людини та її розселення

856

Аватар профіля Орел Дар'я Андріївна
Всесвітня історія
6 клас

Біблія як історичне джерело

Біблія як історичне джерело

246

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
6 клас

Передумови Першої світової війни. Війна та революції

Передумови Першої  світової війни. Війна та революції

747

Аватар профіля Силенко Олена Вікторівна
Всесвітня історія