Конструктор тестів
1
Назви зображений об'єкт!
Поділи слово, що називає цей предмет на склади!
Скільки складі у цьому слові?
2
Назви зображений об'єкт!
Поділи слово, що називає цей предмет на склади!
Скільки складі у цьому слові?
3
Назви зображений об'єкт!
Поділи слово, що називає цей предмет на склади!
Скільки складі у цьому слові?
4
Назви зображений об'єкт!
Поділи слово, що називає цей предмет на склади!
Скільки складі у цьому слові?
5
Назви зображений об'єкт!
Поділи слово, що називає цей предмет на склади!
Скільки складі у цьому слові?
6
Користуючись вивченими способами наголошування слів, встанови правильно наголос в слові - МУХА.
Обери відповідну, правильно наголошену, схему.
7
Користуючись вивченими способами наголошування слів, встанови правильно наголос в слові - КНИГА.
Обери відповідну, правильно наголошену, схему.
8
Користуючись вивченими способами наголошування слів, встанови правильно наголос в слові - ЗІРКА.
Обери відповідну, правильно наголошену, схему.
9
Зроби звуковий аналіз слова - ЛІС (спершу виклади з карток у себе на столі. Потім знайди відповідну схему у варіантах відповіді. Обори правильний варіант)
10
Зроби звуковий аналіз слова - НОСОК (спершу виклади з карток у себе на столі. Потім знайди відповідну схему у варіантах відповіді. Обори правильний варіант)
11
Зроби звуковий аналіз слова - МАК (спершу виклади з карток у себе на столі. Потім знайди відповідну схему у варіантах відповіді. Обори правильний варіант)
Молодчинка!
Ти був/була уважним/уважною на уроках!
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 10
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 4