Тестові завдання для поточного контролю.
Конструктор тестів
Тестові завдання для поточного контролю.
Виконайте тестові завдання шляхом визначення однієї правильної відповіді із чотирьох запропонованих варіантів.
1
Події, відображені на картосхемі були частиною воєнних дій на:

2
Назвіть країну, нейтралітет якої був порушений німецькими військами на початку Першої світової війни?
3
«М’ясорубкою» назвали бойові дії:
4
Після якої битви кадри, що проілюстровані на зображенні, стали масовим явищем у Першій світовій війні?

5
Після якої битви техніка, що проілюстрована на зображенні, стала масово використовуватися у Першій світовій війні?

6
Що було першочерговою метою «плану Шліффена»?
7
Що спонукало уряд Румунії вступити у війну на боці Антанти?
8
Про кого із історичних діячів йдеться у джерелі? «Згідно із задумом кожна з чотирьох армій Південно-Західного фронту мала здійснити власний прорив — хоча це і розпорошувало сили, проте завадило б супротивнику перекинути резерви на плацдарм головного удару, який був завданий у напрямку Ковеля і Луцька».
9
Про що йдеться в уривку з історичного джерела? «Хмара зі 168 тон хлору вивела з ладу дві французькі дивізії… Через два роки в цьому ж районі німецька армія застосувала уже інший газ, гірчичний, котрий отримав назву по місцю боїв».
10
Прикладом маневрової війни можна назвати:
11
Повернення територій, втрачених у ході Другої Балканської війни було метою вступу у Першу світову війну для:
12
Визначте один із наслідків битви біля р.Марна.
13
З якою метою німецьке командування розпочало Верденську битву?
14
Про яку країну говорив османський високопосадовець Енвер-паша, вважаючи, що союз з нею допоможе відновити міць його країни?
15
Події 1916 року призвели до:
16
Російський наступ у 1914 р. допоміг:
17
Що стало однією із причин успіху французів у битві біля р.Марна?
18
Бої на Галліпольському півострові були спробою союзників:
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 0