Конструктор тестів
1
Які ідеї обстоювали учасники Новгород-Сіверського гуртка?
2
Хто з зазначених діячів став ініціатором створення університету в Харкові?
3
Якої позиції дотримувався невідомий автор «Історії Русів»?
4
Енеїда Івана Котляревського... Що можна про неї казати. Оберіть фразу.
5
Прочитайте цитату з історичного джерела. Хто працював над створенням цитованого документа?
«Бо голос України не затих. І встане Україна з своєї могили, і знову озоветься до всіх братів своїх слов’ян, і почують крик її, і встане Слов’янщина, і не позостанеться ні царя, ні царевича, ні царівни, ні князя, ні графа, ні герцога, ні сіятельства, ні превосходительства, ні пана, ні боярина, ні крепака, ні холопа — ні в Московщині, ні в Польщі, ні в Україні, ні в Чехії, ні у хорутан, ні у сербів, ні у болгар».
6
Хто з видатних українців НЕ входив до складу Кирило-Мефодіївського товариства?
7
Про кого йдеться в уривку з джерела?
«У 1847 р., у зв’язку з відомою всім історією, він був засланий рядовим в Оренбурзький корпус із забороною писати й малювати... Батальйонний командир не любив його за незламний характер, за те, що він не вмів і не хотів нікому вклонятися, і водив його кожний день разом з іншими на навчання, де він вчився маршировки і рушничних прийомів...»
8
Визначте одну з головних ідеї програмних документів Кирило-Мефодіївського братства.
9
Якою була економічна роль західноукраїнських земель в Австрійській імперії у першій половині ХІХ ст.?
10
У якому році було відкрито Львівський університет?
11
Територія компактного проживання євреїв, що існувала в Росії в 1791—1917 рр., за межами якої їм було заборонено селитися.
12
Сукупність дій та заходів російського уряду, спрямованих на звуження й витіснення на другорядні ролі національних мов, культур, історії та одночасне висунення на провідні позиції російської мови, культури та історії.
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 0