Тест:

«Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

1

1 з 21 бала

Екосистема - це:

2

1 з 21 бала

До чинників неживої природи відносять

3

1 з 21 бала

Усю сукупність необхідних для організмів чинників середовища називають

4

1 з 21 бала

Оберіть варіант, в якому вказані всі середовища життя, в якому живуть організми

5

1 з 21 бала

Вкажіть особливості водного середовища життя

6

1 з 21 бала

Які пристосування до життя у водному середовищі мають водовлавні птахи, бобри і жаби

7

1 з 21 бала

Вологість і температура повітря змінюються впродовж доби і року. До нестачі вологи деякі рослини пристосувались тим, що мають м’ясисті стебла, довге коріння, замість листків – колючки.

Ссавці охолоджують своє тіло, випаровуючи воду через ротову порожнину.

Озоновий шар захищає живі організми від надлишку ультрафіолетових променів.

Значні коливання температури повітря відбуваються через те, що повітря швидко нагрівається і швидко втрачає тепло. Щоб підтримати власну температуру тіла, організм реагує, наприклад, потовиділенням або випаровування води відбувається через продихи.

У повітрі добре поширюються звуки та запахи. Запах рослин приваблює комах та інших тварин для запилення.

Багато організмів використовують рухи повітря (вітер) для розмноження.

Світло і тепло необхідні для росту і розвитку, особливо цвітіння, утворення насіння та плодів.

8

1 з 21 бала

У дощового черв'яка тіло вкрите слизом. Вкажіть біологічне значення цього явища

9

1 з 21 бала

Симбіоз - це

10

1 з 21 бала

Оберіть варіант, у якому є помилка у харчовому ланцюгу

11

1 з 21 бала

Оберіть варіант відповіді, у якому вказані тільки хижаки

12

1 з 21 бала

Паразитизм поширений серед таких груп організмів:

13

1 з 21 бала

Організм, що забезпечує інший організм їжею, притулком називають

14

1 з 21 бала

Мутуалізм – це

15

1 з 21 бала

Вид взаємозв’язків між живими організмами, за якого один організм існує за рахунок іншого (господаря), не завдаючи йому шкоди

16

1 з 21 бала

Квіткові рослини дають нектар комахам –запилювачам, а вони розносять їх пилок на великі відстані. Це приклад:

17

1 з 21 бала

Креветка поселяється в середині кошика Венери (губка). Перебуває у безпеці, живиться продуктами фільтрування, має чисту воду. Губці від неї ані шкоди, ані користі. Це приклад:

18

1 з 21 бала

Рослини утворюють органічні речовини для свого росту і розвитку, тому їх називають:

19

1 з 21 бала

І хижаки і рослиноїдні тварини споживають готову їжу, тому їх називають:

20

1 з 21 бала

Першою ланкою харчового ланцюга є

21

1 з 21 бала

Третьою ланкою харчового ланцюга є

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота №5 з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)

Діагностувальна робота №5 з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)

153

Аватар профіля Загребіна Анастасія Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

19 грн

Діагностична робота №5 Узагальнення знань з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)

Діагностична робота №5 Узагальнення знань з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)

1115

Аватар профіля Буша Юлія Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

20 грн

Діагностувальна робота. Взаємозв’язки організмів з неживою природою. Взаємозв’язки між організмами. Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях. Біологічні ритми організмів

Діагностувальна робота. Взаємозв’язки організмів з неживою природою. Взаємозв’язки між організмами. Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях. Біологічні ритми організмів

1678

Аватар профіля Антонюк Людмила Вікторівна
Пізнаємо природу
6 клас

50 грн

Діагностична робота. Взаємозв’язки організмів з неживою природою. Взаємозв’язки між організмами. Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях. Біологічні ритми організмів

Діагностична робота. Взаємозв’язки організмів з неживою природою.  Взаємозв’язки між організмами. Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях.  Біологічні ритми організмів

2578

Аватар профіля Брушньовська Олена Володимирівна
Пізнаємо природу
6 клас

24 грн

Узагальнення з теми "Взаємозв’язки організмів з неживою природою та живими організмами"

Узагальнення з теми "Взаємозв’язки організмів з неживою природою  та живими організмами"

197

Аватар профіля Іващенко Наталія Василівна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях

Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях

767

Аватар профіля Хаджийська Поліна Валеріївна
Пізнаємо природу
6 клас

33 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1496

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

987

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3372

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

9309

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Ссавці. Різноманітність ссавців.

Ссавці. Різноманітність ссавців.

30

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

33

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас