Конструктор тестів
1
Як називають найменші одиниці будови і функцій організмів?
2
Обери мікроорганізми, які використовують для виготовлення сирів, кисломолочних продуктів, квашення овочів.
3
Обери варіант, у якому перелічені хребетні тварини:
4
Визначте за описом вид безхребетних тварин: Тіло вкрите восковою плівкою, є голова, груди і черевце; одна пара вусиків; двоє складних очей; 3 пари ходильних ніг; мають 4 або 2 крила, або вони відсутні; дихають трахеями; живуть на суходолі, у ґрунті, водоймах; рослиноїдні, хижаки, паразити, отруйні
5
Група організмів, які подібні за особливостями будови та процесами життєдіяльності, можуть розмножуватись з покоління в покоління, на певній території
6
Постійні складові клітини, які мають певну будову та виконують різноманітні функції, забезпечуючи життя клітин
7
Неклітинні форми життя, які проявляють ознаки і живого і неживого
8
Віднесіть подані об’єкти до відповідних рівнів організації:
Легені
Клітина
Тваринна клітина
Тканина
Рослина гороху
Система органів
Кров
Орган
Листок з липи
Організм
9
Встанови пару між тваринами та їх значенням у житті людини:
Губки
Спосіб боротьби зі шкідниками
Сонечко
Переносник збудників хвороб
Бактерії
Очищення водойм
Комар
Збудники хвороби
Шкідники рослин
10
Співставте твердження з назвою рослин, яких воно стосується:
У багатьох рослин є весняні та літні пагони, які відрізняються
Мохи
На нижній стороні листків утворюють спеціальні утвори в яких утворюються спори
Плауни
Мають корені, стебло, дрібні листки і утворюють колоски зі спорами
Хвощі
Не мають коренів, а спори в багатьох утворюються в коробочці на ніжці
Папороті
Мають сухі та соковиті плоди у яких зберігається насіння
11
Співставне органи рослин з їхніми функціями:
Брунька
Захищає насіння, сприяє його поширенню
Плід
Транспортує по рослині воду з речовинами
Стебло
Утримує рослину у ґрунті
Корінь
З неї виростає нова рослина
З неї розвивається стебло, листок, брунька
12
Підберіть пару між значенням тварин у природі та їхньою назвою:
Ґрунтоутворення
Бджола
Запилення квіткових росли
Жук-гнойовик
Розкладання органічних решток
Дощовий черв’як
Поширення плодів і насіння
Крокодил
Птах
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 1